Page 137 - 4. 2023_Buku Pendidikan Anti Bullying_Rini Yudiati_compressed
P. 137
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, N. “Meminimalisasi Bullying di Sekolah”. Jurnal Magistra. 83,
2013. 50-55.
Alisyahbana, Issac Briyan dkk. “Meningkatkan Kesadaran Anti-Bullying
Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Pada
Siswa Sma Negeri 1 Gedeg Kelas XI IPS” MODELING: Jurnal
Program Studi PGMI Volume 8, Nomor 1, Maret 2021
Amalia, R. “Membentuk Karakter Anak dalam Mencegah Perilaku
Bullying melalui Peran Orang Tua”. Jurnal Edukasi dan Sosial,
1(2), 2020. 139-150.
Anggreni, N. M. (2020). Model School Well-Being Sebagai Tatanan
Sekolah Sejahtera Bagi Siswa. Buletin Ilmiah Psikologi, 146-156.
Apria Stuti, Dwi Anisa. 2013. Analisis Tingkat Pendidikan dan Pola
Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Usia 48-60 Bulan.
Jurnal Ilmiah Kebidanan. Vol.4 No.1.
Ariastuti, R., & Herawati, V. D. (2016). “Optimalisasi peran sekolah
inklusi”. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 38-47.
Arifin, M. 2017. Komunikasi Terapeutik: Teori dan Praktek. Jakarta:
Kencana.
Arini, N. D., & Amini, N. “Peran Orang Tua dalam Pencegahan dan
Penanganan Bullying di Sekolah Dasar”. Jurnal Ilmiah Konseling,
7(1), 2020. 81-88.
Aryuni, Muthia. 2017. Strategi Pencegahan Bullying Melalui Program
“Sekolah Care” Bagi Fasilitator Sebaya, Asian Journal of
Environment, History and Heritage, 1 (1), p. 211-222
Assegaf, Abd. Rahman. 2004. Pendidikan Tanpa kekerasan: Tipologi
Kondisi, Kasus dan Konsep. Yogyakarta: Penerbit Tiara Wacana.
128
