Page 135 - 4. 2023_Buku Pendidikan Anti Bullying_Rini Yudiati_compressed

C. Evaluasi Program Pencegahan dan Penanganan Bullying

Evaluasi program pencegahan dan penanganan bullying di sekolah
adalah proses sistematis yang dilakukan untuk mengevaluasi
keefektifan dan dampak dari program yang dirancang untuk mencegah
dan menangani bullying di lingkungan sekolah. Evaluasi ini bertujuan
untuk mengumpulkan informasi dan data yang relevan guna mengukur
sejauh mana program tersebut berhasil mencapai tujuan dan sasaran
yang telah ditetapkan (Priyatna, 2013).

Indikator keberhasilan program pencegahan dan penanganan
bullying di sekolah dapat bervariasi tergantung pada tujuan dan
sasaran spesifik dari program tersebut. Namun, berikut ini adalah
beberapa indikator yang umumnya digunakan untuk mengukur
keberhasilan program pencegahan dan penanganan bullying:
1. Penurunan Insiden Bullying

Indikator utama adalah melihat penurunan jumlah insiden
bullying yang terjadi di sekolah. Ini dapat diukur dengan
memantau dan mencatat jumlah laporan bullying yang diterima
dan kasus yang ditindaklanjuti.

2. Tingkat Kesadaran dan Pemahaman
Evaluasi dapat mencakup pengukuran tingkat kesadaran siswa,
guru, dan staf terkait dengan definisi bullying, dampaknya, dan
strategi pencegahan. Ini dapat dilakukan melalui survei atau
kuesioner yang mengukur pemahaman mereka sebelum dan
setelah implementasi program.
3. Perubahan Sikap dan Perilaku

Indikator keberhasilan dapat melibatkan pengukuran
perubahan sikap dan perilaku siswa terkait dengan bullying.
Ini dapat termasuk peningkatan sikap empati, menghormati
perbedaan, dan penolakan terhadap perilaku bullying.
4. Efektivitas Kebijakan dan Prosedur

Evaluasi dapat mencakup pengukuran sejauh mana kebijakan
dan prosedur yang telah ditetapkan diikuti dan diterapkan

126 Pendidikan Anti Bullying