Page 139 - 4. 2023_Buku Pendidikan Anti Bullying_Rini Yudiati_compressed

Ely, Novianti (2016). “Membangun Budaya Sekolah Inklusi”, Fakultas
Agama Islam, Universitas Ahmad Dahlan

Eni, Muniarti (2016). “Pendidikan Inklusif di tingkat Sekolah Dasar,
Konsep, Implementasi dan Strategi”.
Faizah, F., & Amna, Z. (2017). Bullying dan Kesehatan Mental Pada
Remaja SMA di Banda Aceh. International Journal of Child and
Gender Studies, 3(1), 77.

Firmannsyah, F. A. (2021). Peran Guru Dalam Penanganan dan
Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Al Husna,
2(3), 205-216.

Fithria, dan Auli, R. (2016). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan
Perilaku Bullying.Idea Nursing Journal, 7(3), 9–17.
Forero, R. et al. (1999) ‘Bullying behavior and psychosocial health
among school students in New South Wales, Australia: cross
sectional survey’, BMJ, 319(7206), pp. 344–348. doi: 10.1136/
bmj.319.7206.344.

Francis, Jacinta et al. 2022. How does the school built environment
impact students’ bullying behaviour? A scoping review’,
Social Science & Medicine, 314, p. 115451. doi: 10.1016/j.
socscimed.2022.115451.
Guerin, Suzanne & Hennesy Ellis. 2004. Agression and Bullying in

Adolescence, ACER Press
Hard Milasari, R. U. M., Nugrahini, W. A., & Wati, P. Y. (2021).
Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Pola Asuh
Orang Tua Untuk Perangi Tindakan Bullying. Edu Humaniora:

Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 134-141.
Harmilasari, Rully Urvita Murti. Nugrahini, Widya Ayu & Wati,
Pramesthy Yuana. 2021. Membangun Karakter Siswa Sekolah
Dasar Melalui Pola Asuh Orang Tua Untuk Perangi Tindakan
Bullying, Eduhumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), p. 134-
141

130