Page 26 - คู่มือการใช้รูปแบบการพัฒนาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆใส่ แบล็คกราววววววววววววว

25

3. ระบบการจัดการเรียนรู้ (Learning Management System) และกลไกการสะท้อน
คิดและการพัฒนาต่อเนื่อง (Reflection and Continuous Improvement Mechanism)
3.1 ครูผู้สอนมีการวิเคราะห์หลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้
3.2 ครูผู้สอนร่วมกันการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

3.3 ครูผู้สอนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.4 ครูผู้สอนมีการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู้เชิงรุก
3.5 ครูผู้สอนมีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง
3.6 การสร้างพื้นที่ปลอดภัยสำหรับการแลกเปลี่ยนและสะทอนคิด
้
3.7 การวิเคราะห์ชิ้นงานหรือผลงานของนักเรียนร่วมกัน
3.8 การถอดบทเรียนความสำเร็จและปัญหาอุปสรรค
3.9 การกำหนดแนวทางการพัฒนาในรอบต่อไปบนฐานของข้อมูลจากการสะทอนคิด
้

4. ระบบการกำกับติดตามและประเมินผล (Monitoring and Evaluation System)
และกลไกการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (Stakeholder Engagement Mechanism)
4.1 การกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จของการดำเนินงาน

4.2 การเก็บรวบรวมข้อมูลจากแหล่งที่หลากหลาย
4.3 การวิเคราะห์ข้อมูลและการแปลผล
4.4 การให้ข้อมูลย้อนกลับเพื่อการปรับปรุง
4.5 การรายงานผลและเผยแพร่ผลการดำเนินงาน
ื
4.6 การสร้างเครือข่ายความร่วมมอกับผู้ปกครองและชุมชน
4.7 การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานภายนอก
4.8 การเปิดโอกาสให้ผู้เชี่ยวชาญภายนอกเข้ามามีส่วนร่วมในกระบวนการ PLC
ื่
้
4.9 การรับฟังเสียงสะทอนจากนักเรียนเพอปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
4.10 การเผยแพร่และขยายผลความสำเร็จสู่วงกว้าง