Page 132 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 132
تهدف الدراسة الى التعرف على الصعوبات التي تواجه معلمي العلوم لصفوف المرحلة الأساسية العليا
في مديرية التربية والتعليم للواء وادي السير من وجهة نظرهم ،والتعرف على ارتباط الصعوبات
بمتغيرات الجنس ،والمؤهل الأكاديمي ،وسنوات الخبرة.
أداة الدراسة:
لتحقيق اهدف الدراسة وبعد الإطلاع على الأدب التربوي والدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع
البحث ،أعد الباحث أداة تكونت في صورتها النهائية من ( ) 85فقرة متدرجة على مقياس ليكرت
الخماسي كالآتي( :كبيرة جد اً،كبيرة ،متوسطة ،قليلة ،قليلة جد اً) ،تغطي خمسة مجالات لتحديد
الصعوبات التي قد تواجه معلمي العلوم؛ وهي :الصعوبات في مهارات التدريس ،والصعوبات المتعلقة
بالطلبة ،والصعوبات في مختبر العلوم ،و الصعوبات في الإدارة المدرسية ،والصعوبات في تقويم تعلم
الطلبة.
أوجه الاستفادة من الدراسة:
-عقد دورات تدريبية لمعملي العلوم مستندة إلى تحميل حاجاتهم ولفهم واقع تعليم العلوم في
المدارس الحكومية في الأردن.
-تفعيل دور الإدارة المدرسية في تنظيم ودعم العملية التعليمية التعلمية.
-توظيف دور المعملين في عمل مسح للصعوبات التي تواجههم و ادراج ذلك في الخطط الفصلية.
-تشجيع تبادل زيارات الأقران بين معلمي العلوم لرصد احتياجاتهم التدريبية.
-30الدراسة الثلاثون:
عنوان الدراسة:
احتياجات النمو المهني لمعلمات الأحياء للمرحلة الثانوية في ضوءكفايات معلم الأحياء للجيل
القادم.
131
