Page 135 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 135
-مقياس الوعي العلمي الأخلاقي.
أوجه الاستفادة من الدراسة:
-أهمية امتلاك مدرسي الأحياء معلومات عن أبعاد التنمية المستدامة.
-الكشف عن العلاقة بين مدى إلمام معلمي الأحياء لأبعاد التنمية المستدامة وبين الوعي العلمي
والأخلاقي لطلبتهم.
-الاستفادة من المقياس المستخدم في الدراسة في تطوير برامج إعداد المعلم عن طريق دمج أبعاد
وقضايا التنمية المستدامة في تلك البرامج بما يساعد إكساب المعلمين معلومات عن أبعاد التنمية
المستدامة.
-يمكن الاستفادة من مقياس الوعي العلمي الأخلاقي لطلبة المرحلة الإعدادية في تطوير مناهج علم
الأحياء بما يساعد في تنمية الوعي العلمي الأخلاقي للمتعلمين.
-32الدراسة الثانية والثلاثون:
عنوان الدراسة:
تقويم أداء معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر المعلمين.
الباحث:
اللزام ،إبراهيم محمد2017( .م).
مكان النشر :مجلةكلية التربية – جامعة طنطا – مصر ،الصفحات213-177 :
الهدف من الدراسة:
هدفت الدراسة إلى تحديد وتشخيص أداء معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات اقتصاد
المعرفة من وجهة نظرهم.
134
