Page 140 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 140
-36الدراسة السادسة والثلاثون:
عنوان الدراسة :
تقويم مستوى أداء الطلاب المعلمين بشعبتي الفيزياء والكيمياء لمهارات التدريس في ضوء معايير
الجودة.
الباحثة :مروة محمد الباز (2017م ).
مكان النشر:
كلية التربية ببورسعيد-مصر ،الصفحات 1206-1161:
الهدف من الدراسة:
تقديم قائمة بمعايير جودة مهارات التدريس التي يجب توافرها في أداء الطلاب المعلمين بشعبتي الفيزياء
والكيمياء.
أداة الدراسة:
إعداد قائمة معايير جودة أداء الطالب المعلم لمهارات التدريس في برنامج إعداد معلم العلوم الفيزيائية.
بطاقة ملاحظة لقياس جودة أداء الطالب المعلم لمهارات التدريس في ضوء قائمة معايير جودة أداء
الطالب المعلم.
أوجه الاستفادة من الدراسة:
-1انتقاء بعض المدارس لتكون بمثابة مدارس تجريبية للتدريب الميداني يتوافر فيها معايير معينة
ذلك لمعالجة القصور في أداء الطالب المعلم الناتجة عن سوء تنظيم بعض المدارس.
-2ضرورة تدريب الطلاب على مهارات التدريس وإنتاج الوسائل التعليمية والتكنولوجية داخل
الكلية وتوفير الخامات اللازمة لإنتاج الوسائل للطلاب للاستعانة بها في التدريب الميداني.
139
