Page 35 - ملف الإنجاز مقرر إعداد المعلم
P. 35
وبعد أن يستوفي الطالب كافة الشروط السابقة ،يُصبح مؤهلاً للعمل بمهنة التدريس في الولاية التي اجتاز
اختبار التأهيل بها ،ويتم عمل قائمة بأسماء جميع المعلمين المؤهلين في مهنة التدريس في كل ولاية وتحفظ
بمجلس التعليم بالولاية ،حيث يقوم المجلس بتعيين المعلمين الجدد – المدرجة أسمائهم بتلك القائمة – طبقاً
لحاجة الولاية والمناطق التعليمية من التخصصات المختلفة .وتسري صلاحية هذه القائمة لمدة عام .وفي
حالة عدم تعيين المعلم خلال ذلك العام عليه أن يتقدم مرة ثانية لاجتياز اختبار تأهيل المعلمين بالولاية
حتى تتاح له فرصة العمل بمهنة التدريس في العام التالي.
وبعد أن يحصل على الدرجة الجامعية واجتياز اختبار التأهيل للتدريس عليه أن يدرس سنة إضافية بعد
التعليم الجامعي او يحصل على درجة الماجستير وذلك لمن يرغب في التدريس في المرحلة الثانوية العليا
ومما سبق يتضح مدى حرص واهتمام حكومة اليابان بتوفير أفضل الكوادر المؤهلة والمعدة إعداداً جيداً
للعمل بمهنة التدريس ،ويرجع ذلك إلى أهمية ومكانة المعلم الكبيرة في المجتمع الياباني.
يتم اعداد المعلم لجميع المراحل في معاهد اعداد المعلمين ،أو في الجامعات اليابانية وتشرف الوزارة
على اعداد المناهج اللازمة لذلك وتوافق عليها ويمنح الطالب المتخرج من هذه المعاهد شهادات
من فئتين:
الفئة الأولى :معلم المرحلة الثانوية العليا بعد تخرجه من الجامعة 4سنوات وحصوله على درجة الماجستير
يمنح شهادة صلاحية التدريس.
الفئة الثانية :معلم المراحل الأخرى بعد تخرجه من الجامعة 4سنوات وحصوله على شهادة الصلاحية بعد
ستة شهور من التدريب ويوجد ضمن هذه الفئة الثانية معلم رياض الأطفال والمدارس الإبتدائية ،والثانوية
الدنيا (المتوسطة).
ويشمل منهج إعداد المعلم علوماً تربوية %10وعلوماً تخصصية بنسبة %90وذلك بالنسبة لإعداد معلم
المرحلة الثانوية العليا.
أما منهج إعداد المعلم في المستويات الأقل فهي %30للعلوم التربوية و %70للمواد التخصصية (مكتب
التربية العربي لدول الخليج(2015م))
34
