Page 56 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي

‫ب ني‬ ‫معر ن يف‬ ‫تكامليى‬ ‫إيجاد‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫‪ -‬معوقات تنفيذ الدراسات البينية‪.‬‬
‫التوجهات الحالية بالبحث العلم يى‬
‫التخصصات العلمية المختلفة‪ .‬وتقليص الحدود بينها‪ .‬التطويرمنظومة البحث العلم يى‬
‫أو ما يطلق عليه و البحوث البيئية‬

‫تجارب بعض الجامعات‬

‫لماذا الدراسات البيئية؟‬

‫‪ ‬المشكلات والمخاطر الواقعية لها أسباب مختلفة ومحددات ذات طبيعة‬

‫متنوعة ومختلفة تنتم يى لمجالات متنوعة ومختلفة‬
‫أتكورفتتممشعالكولماالعتالممتإكلامحلاةحلا يصمانك ينع الحلقهراا بر بوانسظرطةة اشلمدوراليسةا‪.‬ت البيئية ال ر ين تعتمد على‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫عدد من التخصصات المتنوعة لخلق ناتج أكت‪.‬‬

‫ماجست ري دراسات المرأة‬

‫بمي يش رنتنوك بيع نايلأكيو ن يلن املإندناروةعوهالأعلعىماملسوتالوخىدالممةماللاكجةتماعية‬ ‫برنامج‬ ‫‪‬‬
‫برنامج‬ ‫‪‬‬

‫تحديات‬ ‫ييممترشكشاخمزركلعصلة اىاصللتأنمتنيهارأيةمم نليجسافالارنملاقتلنسمطتمر يوياحنةرقداالاالخبتقر رتلویجشصيگاةندبيوقةشيماهواداساالداارتاجلتتقدامادرامعراهيسنايةتةتعاللعاىليتجاتحمادوييعتيدفةوردعراإسلة‬ ‫‪‬‬
‫مسارين‬ ‫‪‬‬

‫ن يف‬ ‫انتظارها‬ ‫طال‬ ‫ثورة‬ ‫إحداث‬ ‫ن يف‬ ‫كورونا‬ ‫کليات ال ىيبية بعد أزمة‬ ‫است رشاف مستقبل‬
‫دور مهم‬ ‫يكون للدراسات البينية‬ ‫يتنبأ المختصون بأن‬

‫وصوره‬ ‫وأنماطه‬ ‫أشكاله‬ ‫بكل‬ ‫الباحث ني‬ ‫ب ني‬ ‫المبدع‬ ‫المش رتك‬ ‫البحث العلم يى‬
‫‪ ‬تفعيل العمل‬

‫غت‬ ‫جديدة‬ ‫بينية‬ ‫علمية‬ ‫لغة‬ ‫العلم يى‪ .‬وإيجاد‬ ‫لغة البحث‬ ‫تعمل على تطوير‬ ‫‪‬‬
‫المختلفة‪.‬‬ ‫التخصصات‬ ‫تقليدية تجمع ب ني‬
‫‪ ‬تحقق التجديد والإبداع والتطوير ن يف مجالات العلوم والمعارف المختلفة‬
‫‪ ‬مواجهة وحل المشكلات المجتمعية والتحديات المحلية الإقليمية والعالمية‬

‫حيث إن تلك المشكلات والتحديات بلغت من التعقيد لدرجة أنها تحتاج إل‬
‫تعاون ودراسة وتجاوز الحدود التقليدية فيما ب ني العلوم المختلفة‬

‫التحديات غالبا تكون على ثلاثة أوجه‪:‬‬

‫‪ ‬اللوائح والأنظمة‬
‫‪ ‬الباحث ني‬

‫‪ ‬التمويل‬

‫معوقات الدراسات البينية ‪:‬‬

‫‪ ‬البنية الأكاديمية‬

‫‪ ‬التواصل‬

‫‪56‬‬