Page 54 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 54

‫‪ -‬المنطلقات الفلسفية للدراسات البينية‪.‬‬
                                                                           ‫‪ -‬مفهوم الدراسات البينية‪.‬‬

                                                                    ‫‪ -‬توسيع مفهوم الدراسات البينية‪.‬‬
                                                                    ‫‪ -‬التحديات أمام الدراسات البينية‪.‬‬

                                                                        ‫المنطلقات الفلسفية للدراسات البينية‪:‬‬
                                          ‫‪ -‬التعقيد الم ر نتايد للمشكلة البحثية‪.‬‬
‫‪ -‬تنوي ع الحلول المبدعة للمشكلة البحثية من وجهة نظر أك رت من تخصص (رؤية‬
                                                       ‫بانوراميه للمشكلة)‪.‬‬
‫‪ -‬انفصال العلوم والاتساع وال رتاكم الم ر نتايد ن يف العلوم المختلفة (التخصص‬
                                                                  ‫الواحد)‪.‬‬
‫‪ -‬الحاجة لتحست فجوة التواصل ب ني المختص ني ن يف العلوم المختلفة (التج‬
                                                                                        ‫العا يح‪/‬الجزر المنعزلة)‪.‬‬
‫وجدت‬       ‫لما‬  ‫لولاها‬  ‫ال ر ين‬  ‫الدقيقة‬  ‫التخصصية‬                      ‫عن‬       ‫بديلة‬  ‫الدراسات البينية ليست‬     ‫‪-‬‬

                                                                                        ‫الدراسات البينية أساسا‪.‬‬
‫الضحعياةفاالإمنتلساانكي اةلبن يافحثح نديذلالتمهاهاأراصبت احللاتزممتةعللدبدحة الثأ اولجعلهم ي‪y‬ى‪.interdisciplinar.‬‬
                                                                                                                  ‫‪-‬‬
                                                                                                                  ‫‪-‬‬

                                                        ‫مفهوم الدراسات البينية‪:‬‬
‫‪ ‬دراسة تعمل على حل مجموعة من المشاكل ال ر ين لا يمكن تحقيق حلها إلا من‬

                               ‫خلال دمج أجزاء من التخصصات الموجودة‪.‬‬
‫‪ ‬تلك الدراسات العلمية ال ر ين يقوم بها عالم أو مجموعة من العلماء لحل مشكلة‬
‫معينة‪ ،‬لا يستطيع التخصص المنفرد التعامل معها وذلك من خلال توظيف‬

                           ‫مداخل وطرائق تقنية تتصف بالشمول والتكامل‪.‬‬
‫‪ ‬تلك الدراسة العلمية ال ر ين يقوم بها مجموعة من الباحث ني من تخصصات‬
‫متعددة‪ ،‬تهدف إل حل مشكلة أو تفست ظاهرة ما بشكل منظم بدرجة يبتعد‬
‫فيها الباحثون عن التح نت لتخصص مع ني‪ ،‬من منطلق أن العلم والبحث يتخذ‬
‫صفة جماعية من أجل تأسيس بيئة علمية مش رتكة‪ ،‬تتضمن مفاهيم جديدة‬

    ‫أك رت‬       ‫خلال الجمع ب ني اثن ني‬                                                  ‫للثقافة الإنسانية‪.‬‬
                  ‫حل المشكلة البديلة‪.‬‬
‫من‬         ‫أو‬                                                 ‫من‬  ‫ممنعفقردد ًاة‬  ‫الطموح لحل مشاكل واسعة أو‬        ‫‪‬‬
                                                              ‫عن‬                 ‫التخصصات ال ر ين يعجزكل منها‬

‫أ اولبأاك رحتث نمينياعلبمالحوثن نيك يفرعيملقوونا بحدشك ن يفل‬                     ‫توسيع مفهوم الدراسات البينية‪:‬‬
                                                                                        ‫بمانحفصثلمن ن يففردنفيسست اخلتدمخ أصك رتصمن>‬
                                                              ‫> اثنان‬   ‫تخصص‬
                                                              ‫أك رت من‬  ‫اثنان أو‬

‫‪54‬‬
   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59