Page 50 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 50

‫‪-‬ماالمقومات المحتملة لنجاح فريق الدراسات البينية بأساليب مختلطة؟‬
            ‫‪-‬ماالتحديات ال ر ين قد تواجه فرق الدراسات البينية بأساليب مختلطة؟‬
                                                      ‫الدراسات البينية بأساليب مختلطة‪:‬‬
‫البحث الذي يشمل فرق متعددة التخصصات تضم باحث ني من ذوي الختة المنهجية‬
‫المتاحة للباحث ني لاكتساب فهم أعمق‬
‫الاجتماعية والتعليم والصحة ومجالات‬       ‫الللممخشتالكفلةا‪،‬لمقعدقدوةس‪،‬عو إحللولحأدفكضبلتلمهانن ي افلالفعرلوصم‬

‫الباحث ني‬  ‫الأفضل ب ني‬   ‫أاتللخكعمريىب‪.‬نيأبواحلاباثحاثلأنيسااللنيوبعيالنيم‪.‬خمتلنطوةجدهونًراظقرويبًاحن يفو تثعازليزسياالسحاواتر‬
‫استخدام‬    ‫‪،‬فإن أفضل‬             ‫مللخباتلحفثة ن‪،‬يللعممنلممعخًاتلعلفى‬

‫التخصصات والكفاءات ‪ ،‬ومن‬                                              ‫المختلطة هو‬    ‫للأساليب‬
    ‫المشكلات البحثية المش رتكة‪.‬‬                                       ‫معرفية ونظرية‬  ‫تفضيلات‬

                                                      ‫تعريف بحث الأساليب المختلطة‪:‬‬

‫بحث يجمع فيه الباحث البيانات ويحللها‪ ،‬ويدمج النتائج ‪،‬ويستخلص الاستنتاجات‬
‫أابلافافس رضتتالخلدامضماشلكأكللسةامالنبس اللحأهذسثاالاوليأتسوبئلاجلتهنهوهمعوينأةانوساالتلكخجميمداةعم ن يبأف نحيددارالاألسأسةاسلليواوبحب نديالة‪.‬مكنمفيرةدًا‪.‬والنوعية يوفر فهم ًا‬

                            ‫بحث الأساليب المختلطة المصطلح الأك ري استخداما‬

                                         ‫البحث المختلط‪-‬البحث التكامليى أو المدمج‬
                                                      ‫جوهر بحث الأساليب المختلطة‪:‬‬
                                               ‫االلادعمىجيا بفنيببفرح يعثالالدأراساسلةي البك امليىم وخالتنلوط يةع‪.:‬‬
                   ‫ن يف‬
‫الثمانينات‬  ‫أواخر‬        ‫مستقلة‬  ‫منهجية‬  ‫حركة‬  ‫باعتباره‬  ‫المختلطة‬     ‫ظهر بحث الأساليب‬
                                                                        ‫من القرن الما ن يض‪.‬‬
                                                                      ‫‪-‬الحركة المنهجية الثالثة‪.‬‬
                                                                      ‫‪--‬االلنممجوتذمجعالالببح رح ير يننالالثاثلالثث‪..‬‬
                                                                      ‫‪-‬المقارنة البحثية الثالثة‪.‬‬

                                                      ‫أنماط بحث الأساليب المختلطة‪:‬‬

                                               ‫‪-‬مختلط بتوجه نو يع‬         ‫‪--‬نموخ يتعلط(ن ر يق)‬
                                               ‫‪-‬مختلط بتوجه كم يى‬                        ‫‪-‬كم يى‬
                                                                                     ‫خصائص‬
                   ‫البينية‪:‬‬  ‫الدراسات‬  ‫تدعم‬  ‫ال ى يب‬  ‫المختلطة‬  ‫الأساليب‬  ‫بحث‬

           ‫‪.9‬تعدد النماذج الفلسفية (التجماتية‪ ،‬الواقعية النقدية‪ ،‬التعددية الجدلية)‬

‫‪.2‬الانتقائية المنهجية‪:‬يقوم على الاختيار من مجموعة واسعة من الأساليب الكمية‬

                                                                                     ‫والنوعية‪.‬‬

‫‪51‬‬
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55