Page 89 - ملف الإنجاز لمقرر تصميم التدريس -وضحى العتيبي
P. 89
تحديد أوجه التعاون بين المؤسسة التعليمية أو التدريبية وفيرها من من المؤسسات أو الأجهزة ذات
العلاقة بالمجتمع.
يتطلب التعليم إلكتروني التعاون بين المؤسسات التعليمية أو التدريبية مع بعض المؤسسات الأخرى ذات الصلة
بالتعليم الإلكتروني ومن هذه المؤسسات شركات إنتاج الأجهزة والبرمجيات والمقررات الإلكترونية ،وشركات
الاتصالات ،ومراكز الأبحاث .
تحديد برامج وأساليب التدريب على التعليم الإلكتروني للكوادر البشرية القائمة عليه.
نظراً لأن نجاح التعليم الإلكتروني مرتبط بتوفير كوادر بشرية مدربة على الإشراف عليه وإدارته وتشغيله فمن
الضروري إعداد برامج تدريبية لهذه الكوادر وتزويدها بالكفايات المهنية اللازمة للتعليم ومن أبرز هذه الكوادر:
-المعلمون.
-مصممو البرمجيات – المقررات الإلكترونية.
-الإداريون.
-مهندسي التشغيل والصيانة.
وعلى فريق التخطيط أن يحدد أسلوب التدريب المناسب لهم هل هو أسلوب التدريب الإلكتروني الذي يتم
عن بعد بواسطة تقنيات التعليم الإلكتروني ،أم التدريب التقليدي الذي يتم في قاعات التدريب ،أم الأسلوب
المختلط الذي يجمع بين الأسلوبين السابقين والمعروف بالتدريب المخلوط.
تحديد معايير تقويم نظام التعليم الإلكتروني.
على فريق التخطيط تحديد المعايير ال ي يتم في ضوئها تقويم كافة مكونات التعليم الإلكتروني ،بغرض التعرف
على نقاط القوة والضعف ،ومن ثم إحداث التحسين والتطوير في هذا النظام.
89
