Page 57 - ملف انجاز

‫التاري‬ ‫‪7‬‬ ‫الأسبو‬ ‫الوحدة الأولى ( قدوات ومثل عليا)‬ ‫عنوان‬
‫خ‬ ‫ع‬ ‫الوحدة(الفصل)‬

‫إستراتيجية التعلم النشط الإجراءات أداء التقويم‬ ‫المهارة‬ ‫الهدف ( المحتوى )‬ ‫المكون‬ ‫الص الح التار‬
‫ف صة يخ‬
‫‪-13‬‬
‫‪ ‬التعليم التعاوني ‪ ‬حل المشكلات‬

‫‪ ‬اختبار‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬ ‫‪ ‬الحوار‬

‫‪ ‬كتاب الطالبة تشخيصي‬ ‫‪ ‬العصف الذهني ‪ ‬خرائط المفاهيم‬ ‫‪ ‬أن تتعل الطالبة خطوات التواصل الكتا ‪.‬‬
‫‪ ‬أن تقرأ الطالبة الفقرلا‪ ،‬ثم تملأ الجدول‪.‬‬
‫‪ ‬دليل المعلمة ‪ ‬الملاحظة‬ ‫‪ ‬التفكير الابداعي ‪ ‬هيكلة السمكة‬
‫‪ ‬أن تقدر الطالبة عل وصف حد الشاصيات‪.‬‬
‫‪ ‬القصة‬ ‫‪ ‬الاستقصاء‬ ‫‪ ‬أن تسذتادس الطالبة التشذبيا الجميل وصذف‬

‫‪ ‬بوربوينت ‪ ‬المناقشة‬ ‫‪ ‬أسلوب الندوة‬ ‫‪ ‬التعلم باللعب‬ ‫الشاصية‪.‬‬
‫‪ ‬أن تستفيد الطالبة من الرصيد اللغوة التالي‬
‫‪ ‬ورقة عمل‬ ‫‪ ‬رسوم‬ ‫‪ ‬صحائف الأعمال ‪ ‬الاستكشاف‬ ‫التواص‬
‫وصف الشاصية‪.‬‬ ‫ل‬
‫‪ ‬بنائي‬ ‫‪ ‬وسائط‬ ‫‪ ‬فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك ‪................. ‬‬ ‫‪ ‬أن تراع الطذالبذة مذا تعلمتذا من معذارف قبذل‬
‫اللغوي‬
‫‪ ‬اختبار ختامي‬ ‫سمعية‬ ‫مهارات التفكير‬ ‫التحدث‪.‬‬
‫‪ ‬أن تعرف الطالبة نبالا عن أسماء م ت يزيد‪.‬‬
‫‪ ‬إنجاز‬ ‫‪ ‬خرائط‬ ‫‪ ‬التذكر‬ ‫‪ ‬الأصالة‬ ‫‪ ‬الملاحظة‬ ‫‪ ‬أن تقتدة الطالبة هل ميت الر ذول صذل‬
‫مشروع‬ ‫مفاهيم‬ ‫‪ ‬المرونة‬ ‫‪ ‬الطلاقة‬ ‫‪ ‬التصنيف‬
‫‪ ‬علاقات‬ ‫‪ ‬التطبيق‬ ‫عليا و ل ‪.‬‬
‫‪................. ‬‬ ‫‪ ‬التوضيح‬ ‫‪ ‬القياس‬
‫الأرقام‬ ‫‪ ‬الاستنتاج‬
‫‪......... ‬‬

‫‪56‬‬