Page 61 - ملف انجاز
P. 61

‫التار‬  ‫‪10‬‬            ‫الأسبو‬   ‫الوحدة الثانية (الوعي القرائي)‬                                                  ‫عنوان‬
                                                           ‫يخ‬                     ‫ع‬                                                                                  ‫الوحدة(الفصل)‬

‫إستراتيجية التعلم النشط الإجراءات أداء التقويم‬                                  ‫المهارة‬  ‫الهدف ( المحتوى )‬                                          ‫المكون‬    ‫الص الح التاري‬
                                                                                                                                                                ‫ف صة خ‬
                                                                                    ‫‪-18‬‬
      ‫‪ -‬اختبار‬                        ‫‪ -‬حل المشكلات‬         ‫‪ -‬التعليم التعاوني‬
       ‫تشخيصي‬        ‫‪ -‬كتاب الطالبة‬       ‫‪ -‬الاستنتاج‬               ‫‪ -‬الحوار‬                     ‫‪ ‬أن تقرأ الطالبة ال قراءلا جهرية‪.‬‬                   ‫َ ُّ‬
    ‫‪ -‬الملاحظة‬       ‫‪ -‬دليل المعلمة‬                                                                                                                   ‫نص‬
    ‫‪ -‬المناقشة‬                       ‫‪ -‬خرائط المفاهيم‬       ‫‪ -‬العصف الذهني‬               ‫‪ ‬أن تجيب الطالبة شفهيًا عن المطلو معد تأمل‬
  ‫‪ -‬ورقة عمل‬           ‫‪ -‬بوربوينت‬     ‫‪ -‬هيكلة السمكة‬       ‫‪ -‬التفكير الابداعي‬                               ‫الصور المرافقة لل ‪.‬‬                         ‫َ‬
       ‫‪ -‬بنائي‬             ‫‪ -‬رسوم‬                                                                                                                   ‫الفهمِ ّ‬
‫‪ -‬اختبار ختامي‬            ‫‪ -‬وسائط‬            ‫‪ -‬القصة‬            ‫‪ -‬الاستقصاء‬              ‫‪ ‬أن تضذذذذذ الطالبة ِ َشذذذذذاَرلاَ ‪ ‬يَمْ َ ا ختِيَا ِر‬  ‫القرائي‪:‬‬
                             ‫سمعية‬    ‫‪ -‬أسلوب الندوة‬           ‫‪ -‬التعلم باللعب‬                      ‫ال َص ْحي ِا ِمن المتَذَع ِّددا ِت التالِيَِة‪.‬‬   ‫ٌ‬
                                                           ‫‪ -‬صحائف الأعمال‬                                                                           ‫كتاب‬
                                        ‫‪ -‬الاستكشاف‬        ‫‪ -‬فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك‬                ‫‪ ‬أن تبدة الطالبة رأيها حول مضمون ال ‪.‬‬                    ‫ََ َ ُ‬
                                      ‫‪................. -‬‬                                                                                           ‫يتحدث‬

                                     ‫مهارات التفكير‬                                                                                                   ‫َْ‬
                                                                                                                                                      ‫عن‬
       ‫‪ -‬إنجاز‬       ‫‪ -‬خرائط‬          ‫‪ ‬التذكر‬    ‫‪ ‬الأصالة‬       ‫‪ ‬الملاحظة‬
        ‫مشروع‬           ‫مفاهيم‬       ‫‪ ‬المرونة‬    ‫‪ ‬الطلاقة‬       ‫‪ ‬التصنيف‬                                                                              ‫َْ‬
                                     ‫‪ ‬علاقات‬     ‫‪ ‬التطبيق‬                                                                                          ‫نفسِهِ‪.‬‬
‫‪................. -‬‬                               ‫‪ ‬التوضي‬          ‫‪ ‬القياس‬
                                         ‫الأرقام‬                  ‫‪ ‬الاستنتاج‬
                                     ‫‪......... ‬‬           ‫ح‬

      ‫‪ ‬اختبار‬       ‫‪ ‬كتاب الطالبة‬   ‫‪ ‬حل المشكلات‬         ‫‪ ‬التعليم التعاوني‬  ‫‪-19‬‬
                     ‫‪ ‬دليل المعلمة‬       ‫‪ ‬الاستنتاج‬               ‫‪ ‬الحوار‬
       ‫تشخيصي‬                                                                            ‫‪ ‬أن تبحذث الطذالبذة الَّ ِّ التذالي ع ِن أنواع‬            ‫الاسترات‬
    ‫‪ ‬الملاحظة‬         ‫‪ ‬بوربوينت‬    ‫‪ ‬خرائط المفاهيم‬       ‫‪ ‬العصف الذهني‬                                     ‫تق يات ا تصال‪.‬‬                        ‫ييجية‬
    ‫‪ ‬المناقشة‬             ‫‪ ‬رسوم‬     ‫‪ ‬هيكلة السمكة‬       ‫‪ ‬التفكير الابداعي‬                                                                       ‫القرائية‬
  ‫‪ ‬ورقة عمل‬              ‫‪ ‬وسائط‬                                                        ‫‪ ‬أن تضذذذذذذ الطذالبذة ِ َشذذذذذذارلَا ‪ ‬الْ ُمَرَمِّ‬
                             ‫سمعية‬           ‫‪ ‬القصة‬            ‫‪ ‬الاستقصاء‬                                          ‫الْ ُم ا ِ ِب‪.‬‬
       ‫‪ ‬بنائي‬            ‫‪ ‬خرائط‬     ‫‪ ‬أسلوب الندوة‬           ‫‪ ‬التعلم باللعب‬
‫‪ ‬اختبار ختامي‬               ‫مفاهيم‬                        ‫‪ ‬صحائف الأعمال‬
                                        ‫‪ ‬الاستكشاف‬        ‫‪ ‬فكر‪-‬زاوج‪-‬شارك‬
                                      ‫‪................. ‬‬

                                     ‫مهارات التفكير‬

                                                                                                                                                    ‫‪60‬‬
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66