Page 28 - DESAIN BIMTEK PEDAGOGIK 2

d) Setelah permainan lempar bola telah selesai. Maka pelatih dan
peserta memberikan penguatan dari kegiatan tersebut baik
dari sesi metode yang digunakan maupun dari sisi konten
materinya.

3. Application (60’)
Pada tahapan kegiatan inti ini, pelatih direkomendasikan untuk
menggunakan metode market place akctivities (MPA). Metode ini
berupa kegiatan pasar, dimana peserta dapat melakukan aktivitas
jual beli informasi.
Langkah-langkahnya:
a) Setiap kelompok mempersiapkan barang yang akan dijual
(pokok/sub pokok yang telah dibaikan oleh pelatih) yaitu:
➢ Kecakapan abad 21
➢ Pembelajaran HOTS
➢ Penguatan Pendidikan Karakter
➢ Penguatan literasi dalam pembelajarn PAI
➢ Moderasi beragama
b) Barang yang dijual harus disajikan menarik, bias menggunankan
mind map, desain gambar dan lain sebagainya;
c) Setiap angota kelompok dibagi menjadi dua bagian ada yang
menjual dan ada yang membeli;
d) Peserta yang menjual menjelaskan kehebatan produknya
secara detail, semnetara peserta yang bertugas membeli
menilai atau mendengarkan penjelasan penjual di kelompok
lain dan mencatatnya;
e) Setelah melakukan pembelian informasi kepada semua
kelompok, maka si pembeli kembali ke kelompoknya
menjelaskan hasil pembeliannya kepada anggota kelompok
yang bertugas sebagai penjual. Sekaligus memberikan
penilaian kepada kelompok terbaik pada saat kunjungan dan
dikunjungi.
Melalui metode ini, peserta diberi tanggung jawab untuk
membuat perencanaan dan pengembangan materi bimtek.
Metode ini sangat baik untuk mengembangkan kemandirian dan
kepercayaan diri, membangun kerjasama, keterampilan
kelompok dan umpan bailk.

4. Reflection (15’)
Pada tahapan refleksi dari kegiatan ini, pelatih menggunakan
metode happy performance sebagai kegiatan lanjutan dari metode
sebelumnya.

28