Page 34 - KM Matematika_BS_KLS_IX

2 Memfaktorkan

Tujuan Siswa dapat menyatakan bentuk suku banyak sebagai perkalian beberapa bentuk lain.

Susun kembali potongan-potongan kertas persegi dan persegi panjang untuk membuat 1
persegi panjang. Potonglah dan gunakan gambar dari Lampiran 2.

(1) Susun kembali potongan kertas berbentuk persegi dan persegi panjang untuk
membuat sebuah persegi panjang.

1

1
x a
1 b
x x

(2) Susun kembali potongan kertas berbentuk persegi dan persegi panjang untuk
membuat sebuah persegi panjang.

1

1
x a

1 b 1 c
x x 1

(3) Dengan menggunakan 1 potongan dan beberapa potongan dan buatlah
a
c
b
sebuah persegi panjang.

(4) Untuk Setiap 1 – 3 di atas, nyatakan 1 dan dalam sebuah bentuk aljabar.
2

1 adalah jumlah luas persegi dan persegi panjang sebelum disusun ulang
2 adalah luas persegi panjang yang terbentuk setelah penyusunan ulang.

Karena kita hanya mengubah
urutannya, kedua pernyataan
tersebut mewakili hal yang
sama.

16 Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas IX