Page 112 - KM Matematika_BG_KLS_IX

c. Aktivitas 1

Setelah menyelesaikan aktivitas pembuka, aktivitas pertama pada
subbab ini berfokus untuk membimbing peserta didik untuk menemukan
ide intuitif tentang luas permukaan. Untuk tujuan ini, Bapak/Ibu guru
dapat menggunakan Eksplorasi 2.3. Peralatan yang perlu dipersiapkan
adalah notes tempel (atau kertas persegi dan perekat atau perekat lain)
dan lemari (atau benda lain yang berbentuk balok dan cukup besar
untuk ditempel notes tempel yang banyak).

Eksplorasi 2.3 Menempel Notes Tempel

Pertama-tama, Peserta didik diminta untuk menuliskan angka-angka
bilangan asli pada Notes tempel atau kertas berbentuk persegi yang
telah Bapak/Ibu guru siapkan. Tidak perlu banyak-banyak, yang
terpenting akan cukup untuk menutupi sebagian sisi lemari seperti
pada Gambar 2.10 di Buku Siswa. Bapak/Ibu guru menempelkan
beberapa notes tempel sebagai contoh untuk peserta didik,
selanjutnya peserta didik yang akan melanjutkan menempelkan
notes tempel di lemari. Setelah notes tempel tertempel cukup banyak
seperti pada Gambar 2.10 di Buku Siswa, arahkanlah peserta didik
untuk mengerjakan soal 1-3.
1. Pertanyaan ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk mengeksplorasi cara untuk memvisualisasikan
bagaimana supaya seluruh permukaan lemari tertutupi oleh
notes tempel. Dengan demikian, peserta didik akan berusaha
secara mental menghitung berapa banyak notes tempel yang
dibutuhkan untuk tiap sisi.
2. Pertanyaan kedua ini lebih bertujuan untuk mengeksplorasi
berbagai alternatif strategi matematis untuk memperkirakan
banyaknya notes tempel untuk memenuhi seluruh sisi lemari.
3. Pertanyaan ini difungsikan untuk membantu peserta didik
mengasah kemampuan komunikasi matematis mereka. Berilah
umpan balik agar cara mereka menyampaikan ide matematis
mereka menjadi lebih baik lagi.

Setelah menyelesaikan diskusi kelompok, pilihlah beberapa peserta
didik, tidak harus tiap kelompok, yang memiliki jawaban yang berbeda.

s K
elas I
X
T
100 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
Buku P
anduan Guru Matematika untuk SMP/M