Page 116 - KM Matematika_BG_KLS_IX

Alternatif Penyelesaian Ayo Mencoba 2.4

1. Banyaknya warna yang dibutuhkan bergantung terhadap
banyaknya sisi pada rubik. Karena rubik berbentuk kubus,
maka rubik memiliki enam sisi. Oleh karena itu, Ahmad butuh
enam jenis warna stiker.
2. Karena setiap warna akan memenuhi tiap sisi, maka banyaknya
sticker dapat dihitung dengan menghitung banyaknya kotak
yang ada pada tiap sisi, yakni 25. Oleh karena itu, Ahmad butuh
25 stiker untuk tiap warna.
3. Karena rubik memiliki enam sisi dan tiap sisi butuh 25 stiker,
maka total stiker yang dibutuhkan adalah 150.

e. Aktivitas 3

Aktivitas 3 bertujuan untuk membantu peserta didik menemukan
formula untuk luas permukaan limas. Peserta didik akan diajak
untuk memperhatikan limas segi beraturan dan akan dibimbing
untuk menemukan rumus umum untuk luas permukaan limas segi-n
beraturan. Bapak/Ibu guru sebaiknya mengatur peserta didik untuk
membentuk beberapa kelompok sebelum mengerjakan Eksplorasi 2.5.

Eksplorasi 2.5 Luas Permukaan Limas Segi-n Beraturan

Solusi Alternatif:
1. Luas dari tiap sisi tegak dari limas segi delapan tersebut adalah
1
2 bl. Jika memiliki panjang sisi s dan tinggi segitiga sisi tegak h,
1
maka luas dari tiap sisi tegak limas segi-n adalah 2 sh.
2. Total luas dari semua sisi tegak limas segi delapan adalah 4bl.
Total luas dari semua sisi tegak limas segi-n adalah 1 nsh.
2
3. Luas dari alas limas segi delapan tersebut adalah 4ba. Jika
apotema segi-n adalah a, maka luas dari alas limas segi-n adalah
1
2 nsa.

elas I
X
s K
104 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
Buku P
T
anduan Guru Matematika untuk SMP/M