Page 146 - KM Matematika_BG_KLS_IX

c. 300 π cm 2
d. 5√119 π inci 2
e. 70,56 π m 2
f. 48+20 π m 2
6. Luas permukaan satu bola adalah 1.256 cm . Sehingga, diperkirakan,
2
1 m cukup untuk 7 bola.
2
7. Permasalah ini dapat diselesaikan dengan mencari luas selimut
kerucut tanpa mencari luas alas. Panjang jari-jari selimut dapat
dicari dengan teorema Pythagoras, yakni l= 1325 .36,40.
πrl.3,14×10×36,40=1142,96 cm .
2
8. 31,4 dm 2

9. 16
9

5. Subbab F Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung

a. Tujuan Pembelajaran

• Menjelaskan cara untuk menentukan volume bangun ruang sisi
lengkung.
• Menyelesaikan masalah yang terkait dengan volume bangun ruang
sisi lengkung.
• Menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional bangun
ruang sisi lengkung terhadap volumenya.

b. Aktivitas Pembuka

Bapak/Ibu guru dapat menggali pengetahuan awal peserta didik dan
keterampilan peserta didik terkait menentukan volume prisma dan
limas. Paling tidak, akan dijelaskan bahwa kita bisa menganalogikan
keterkaitan antara volume kerucut dengan volume limas dan volume
tabung dengan volume prisma. Selain itu, Bapak/Ibu guru juga dapat

elas I
134 | Buku Panduan Guru Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
X
anduan Guru Matematika untuk SMP/M
Buku P
s K
T