Page 37 - MTK 2024

Menarik • Menyampaikan hasil diskusi tentang materi : barisan geometri berupa
kesimpulan kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya
untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir
sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
• Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang materi :
barisan geometri
• Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi :
barisan geometri dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan
• Bertanya atas presentasi tentang materi : barisan geometri dan peserta didik lain
diberi kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
• Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi hari ini
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi barisan geometri
• Guru memberikan pengarahan dan informasi untuk materi berikutnya
• Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
belajar dan diakhiri dengan berdoa.

Pembelajaran 5
Topik Barisan dan Deret Bilangan
Tujuan Pembelajaran Menjelaskan pengertian deret geometri
Menentukan rumus jumlah n suku suatu barisan geometri
Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait deret geometri
Pemahaman Bermakna rumus barisan dan deret aritmatika dan geometri sangat
digunakan dalam menentukan pola pada barisan dan deret
suatu bilangan; Barisan dan deret aritmatika dan geometri dapat
digunakan untuk menyelesaikan masalah kontekstual
Pertanyaan Pematik Apakah deret geometri?
Bagaimana rumus deret geometri?
Bagaimana cara menentukan deret geometri pada masalah
kontekstual dalam kehidupan sehari-hari?
Profil Pelajar Pancasila Beriman, bertaqwa, kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia, Bergotong royong, Bernalar kritis, kreatif

KEGIATAN PENDAHULUAN
• Guru mengucapkan salam dan menanyakan keadaan peserta didik.
• Guru meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.
• Guru mengecek kehadiran peserta didik.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
• Guru mereview materi sebelumnya
KEGIATAN INTI
Stimulus • Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada
topik materi : deret geometri
Identifikasi • Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi
masalah sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi : deret geometri
• Mengamati dengan seksama materi : deret geometri pada lembar kerja diberikan
oleh guru pada masing – masing kelompok.
Pengumpulan • Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
data
pengetahuan dan pemahaman tentang materi : deret geometri
• Mengajukan pertanyaan berkaiatan dengan materi : deret geometri
Pembuktian • Berdiskusi tentang data dari materi : deret geometri
• Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi : deret geometri

32