Page 29 - حلقة دراسية - نهائية

‫السامع ويمتعه‪ .37‬وقيل أي ًضا في تعريفه‪" :‬الأدب هو تشكيل أو تصوير تخيلي للحياة والفكر والوجدان من خلال أبنية‬
‫لغوية"‪.38‬‬

‫ومما قيل في تعريفه‪" :‬أن الأدب يعد فًّنا عظي ًما من الفنون الجميلة‪ ،‬أداته اللغة التي تصور ما به من أفكار‬
‫وأحاسيس‪ ،‬وهذه اللغة في الأدب بمثابة الألوان للتصوير‪ ،‬والرخام للنحت"‪ .39‬وهذا ما جعل د‪ .‬حسن يقول‪ :‬إن الأدب‬

‫فن جميل يتوسل باللغة‪ ،‬وهذا سر اقت ارن الأدب باللغة‪ ،‬ومن بعد ذلك بالكتابة باعتبار أن اللغة هي أحد وأهم ركائز‬
‫الكتابة الإبداعية‪.40‬‬

‫فإذا نظرنا الى أدب الأطفال وجدنا أن الشيء الذي ينفرد به أدب الأطفال هو الجمهور الذي يخاطبه الأديب‪.‬‬

‫ولا يحد مضمون الأطفال إلا تجارب الطفل القارئ أو السامع‪ .‬والذين يكتبون للأطفال لا يحدهم إلا تجارب‬
‫الطفولة‪.41‬‬

‫ويتبين لنا أن أدب الأطفال ليس هو أدب الكبار نفسه‪ ،‬بل يختلف عنه من حيث الموضـوع الذي يتناوله‪ ،‬والفكرة‬

‫التي يعالجها‪ ،‬ومستوى الأسلوب‪ .‬وذلك لأن الصغار يختلفون فيما يجتذب إحساسهم ويلائم إد اركهم عن الكبار‪ .‬بل‬

‫أن م ارحل الطفولة نفسها يختلف بعضها عن بعض فيما يقدم لها من ألوان الأدب‪ .‬وهذا يعني أن لأدب الأطفال من‬

‫الناحية الفنية مقومات الأدب العامة نفسها؛ أي أن مقومات أدب الأطفال‪ ،‬وأدب ال ارشدين تكـاد تكـون واحـدة‪ .‬لكـن‬

‫اختيار الموضـوع وتكـوين الشخصيات‪ ،‬وخلـق الأجـواء‪ ،‬واستعمال الأسلوب والت اركيب والألفاظ اللغوية في أدب‬

‫الأطفال تخضع لضوابط مختلفة الى حد ما‪ ،‬وتقرر هذه الضوابط حاجات الطفل‪ ،‬وقد ارته‪ ،‬ومستوى نموه بصورة‬
‫أساسية‪ .‬إًذا فـإن أدب الأطفال في معناه العام يشمل كل ما يقدم للأطفال في طفولتهم من مواد تجسد المعاني‪.42‬‬
‫إن خصوصيات أدب الأطفال تستوجب القول إن أدب الأطفال‪ ،‬وإن كان ارفًدا يصب في تيار الأدب العام‪ ،‬إلا‬
‫أن له شخصيته المستقلة المتميزة‪ .‬فهو يتشابه مع أدب الكبار في الأجناس الأدبية التي تقدم لكل فئة والتي تنحصر‬

‫‪ 37‬الحديدي‪ ،‬علي‪ .‬في أدب الأطفال‪ .‬ط‪ .3‬القاهرة‪ :‬مكتبة الأنجلو المصرية‪ ،0909 ،‬ص‪.19‬‬
‫‪ 38‬بريغش‪ ،‬محمد‪ .‬أدب الأطفال أهدافه وسماته‪ .‬ط‪ .3‬بيروت‪ :‬مؤسسة الرسالة‪ ،0996 ،‬ص‪.41‬‬

‫‪ 39‬الحديدي‪ ،‬علي‪ .‬مصدر سابق‪ ،‬ص‪.01‬‬
‫‪ 40‬بشور‪ ،‬نجلاء‪ .‬أدب الأطفال العرب‪ .‬سلسة أو ارق عربية ‪ .20‬بيروت‪ :‬مركز د ارسات الوحدة العربية‪( ،‬د‪ .‬ت)‪ ،‬ص‪.0‬‬

‫‪ 41‬عبروس‪ ،‬حسين‪ .‬أدب الطفل وفن الكتابة‪ .‬الج ازئر‪ :‬موفم للنشر‪ ،3102 ،‬ص‪.30-33‬‬
‫‪ 42‬بريغش‪ ،‬محمد‪ .‬مصدر سابق‪ ،‬ص‪.41‬‬

‫‪29‬‬