Page 79 - ملف الإنجاز - portfolio

‫هنا ومن خلال هذا المقال بينت لنا الطالبات أهمية المشاعر ولعبها دورا مهما في حياة الطالب‬
‫الأكاديمي‪ ،‬فبينت لنا العلاقة بين المتغيرات الرئيسية والمتغيرات الضمنية خلال عرض أحد الشرائح‪،‬‬

‫ولولا دور د‪ .‬نبيل في توضيح الشريحة بشكل صحيح وسليم لما وضحت الصورة والتي باعتقادي هي‬
‫الشريحة الوحيدة التي كان لها دور مهم بين جميع الشرائح التي توضح صورة البحث‪.‬‬

‫بين لنا د‪ .‬نبيل كيف أن المشاعر الإيجابية لا توصل إلى نتائج تحصيلية في الإنجاز الأكاديمي‪ ،‬ولا‬
‫يتوفر ذلك إلا بوجود علاقة مع الاهتداء الذاتي‪ .‬كما أن المشاعر السلبية تؤثر على الدافعية‪ ،‬وليس‬

‫لها علاقة مباشرة بتاتا مع الإنجاز الأكاديمي‪.‬‬
‫قد أستطيع القول أن نجاح الطالب دراسيا يتوقف على مدى الاهتداء الذاتي للتعلم عنده وعلى‬
‫مقدار الدافعية لديه نحو الدراسة‪ ،‬فكلما كان لديه مشاعر ايجابية ترتبط بالاهتداء الذاتي تعطيه‬
‫دافعية للتعلم والدراسة فبالتالي يؤثر ذلك على تحصيله الأكاديمي‪ .‬فعلى سبيل المثال آخذ مثالا لهذا‬
‫البحث على نفس ي فأنا امرأة متزوجة وأم لثلاثة أولاد قررت العودة للتعليم الأكاديمي للقب الثاني في‬

‫هذ المرحلة من حياتي‪ ،‬الأمر الذي اختلف تماما عما كان في اللقب الأول‪ ،‬فهنا توجد الكثير من‬
‫التحديات والصعوبات والمشاعر التي اختلطت علي كيف سوف أوفق بين التعليم الأكاديمي وأمور‬
‫العائلة والبيت‪ ،‬فجاء هذا المساق حول الاهتداء الذاتي الذي زاد من دافعيتي وهمتي‪ ،‬والتي بفضل د‪.‬‬
‫نبيل بينها وساهم في شرحها على أحسن طريقة ممكنة من شرح واف وعرض مقالات متنوعة تفيد‬
‫وتثري الطالب المتعلم‪ ،‬لا شك أنني الان أستطيع أن أقول أنني أمر بشعور أفضل مما كنت عليه في‬

‫بداية التعليم‪ .‬شكرا د‪ .‬نبيل على هذه المساهمة في حياتي الأكاديمية‪.‬‬

‫‪79‬‬