Page 90 - ملف الإنجاز - portfolio
P. 90
يتطرق د .نبيل لنقطة مهمة حول فكرة المساق الأساسية ،ألا وهي أنه على المعلم أن يقرأ أبحاثا بشكل
دائم في حياته ليتطور ويفهم ويطور نفسه ،للأسف نحن نعلم أن المعلم يحصل على الشهادة ويصبح
معلما لا يقرأ أبحاثا تخص مجاله ،لذلك من هنا تأتي فكرة الاهتداء الذاتي لدى المعلمين أنه على
المعلم أن يقرأ أبحاثا ومقالات تخص مهنته.
انتهاء عرض المجموعة الثانية.
المجموعة الثالثة ( :محمود ،سعاد ،حمزة)
يستلم محمود سلطة التحكم عن بعد من د .نبيل ليقوم بعرض مقال جديد الذي ينتفع به المعلمين
بما يخص موضوع الاهتداء الذاتي للتعلم.
عنوان المقال" :العلاقة بين التفكير (الإدراك) وممارسة التفكر (فوق الإدراك) :إنشاء رابطة بين
الاهتداء الذاتي ،التعلم بالمجالات ،أساليب التعلم لدى الطلابCoertjens, L. (2018). The relation .
between cognitive and metacognitive processing: Building bridges between the SRL, MDL, and SAL
domains. British Journal of Educational Psychology, 88(1), 138-151.
يصحح د .نبيل لفظة في نهاية العنوان لإدراكه أن اللفظة لا تتلاءم مع الترجمة للكلمة الأصلية
بالإنجليزية ويجب أن تكون "منهجيات" التعلم لدى الطالب.
عند الشريحة الأولى التي تتحدث عن هدف البحث يتطرق د .نبيل ويعلق على كلمة رابطة ويقول "
فحص العلاقة" ،العلاقات موجودة أساسا لكن يتم البحث لفحص العلاقة وأن المصطلح علاقة هو
مصطلح إحصائي.
90
