Page 39 - تقرير البحث
P. 39
-الحرمان ويكون بسبب عدم إشباع الحاجات والدوافع المادية والمعنوية للأفراد مع إحساس
الفراد بعدم العدالة يف التوزي ع.
-الصدمات النفسية والكوارث والزمات خصوصا إذا لم يتم الدعم النف يس الاجتما يع للتخفيف
من الآثار الميتبة على بعد الزمة أو الصدمة.
-النمذجة :فالصغار يتعلمون من الكبار خصوصا إذاكان النموذج صاحب تأثي يف حياة الطفل مثل
الب أو المعلم.
-تعرض الشخص للعنف؛ فالعنف يولد العنف بطريقة مبا رشة على مصدر العدوان .أو يقوم
الشخص المعنف بعملية إزاحة أو نقل على مصدر آخر له علاقة بمصدر التعنيف.
-تأكيد الذات بأسلوب خاط ( تعزيز خاط ) من قبل الذات أومن قبل الآخرين.
-حماية الذات عندما يتعرض الشخص للتهديد المادي أو المعنوي.
-حب الظهور يف مرحلة المراهقة خصوصا إذا ما كانت البيئة الاجتماعية تقدر السلوك العنيف
وتعتيه معيارا للرجولة والهيمنة.
-وقت الفراغ وعدم وجود النشطة والبدائل ال يت يمكن عن طريقها تّضيف الطاقة الزائدة.
-شعور الفرد أو الفراد بالاغياب داخل الوطن مع ما يصاحبه من مشاعر وأحاسيس نفسية
واجتماعية .حيث وجد يف العديد من الدراسات أن هناك علاقة بي العنف والاغياب.
-غالبا ما يصدر العنف عن الفراد الذين يتسمون بضعف يف السيطرة على دوافعهم عند تعرضهم
للمواقف الصعبة مما يؤدي لسلوك العنف.
د .اسباب تتعلق بوسائل الاعلام:
تلعب وسائل الإعلام دورا كبيا يف تأسيس سلوك العنف لدى الطفال من خلال ما تعرضه من
برامج ومسلسلات على الشاشة لما تحتويه من عناصر الإبهار والّسعة والحركة والجاذبية .وبالتا يل
يقوم الطفل بتمثيلها وحفظها يف مخزونه الفكري والسيكولو يج .كما أن مسلسلات الطفال بما
25
