Page 113 - Matematika-BG-KLS-I

4 Kira mempunyai 10 bola.
Beberapa bola diberikan kepada Tika.
Sisa bola Kira adalah 6.
Berapa bola yang diberikan kepada Tika?
Penyelesaian:
... 10 – ... 6 = ... 4
Ada 4 bola yang diberikan kepada Tika.
5 Malosi mempunyai 9 kelereng.
Malosi memberi Kira 2 kelereng.
Malosi juga memberi Upe 4 kelereng.
Berapakah sisa kelereng Malosi?
Penyelesaian:
... 9 – ... 2 – ... 4 = ... 3
Sisa kelereng Malosi ada 3 kelereng.

108 Matematika untuk SD/MI Kelas I

F. Interaksi Guru dengan Orang Tua/Wali

Bapak/Ibu Guru dapat meminta orang tua/wali untuk menyiapkan benda-
benda sebagai media eksplorasi konsep pengurangan sampai dengan 10.
Benda-benda tersebut dapat dibawa ke sekolah atau digunakan di rumah
sebagai latihan. Benda-benda tersebut dapat berupa alat tulis, biji-bijian, lidi,
sedotan, piring kertas, piring plastik, dan lain-lain.

G. Penilaian

1. Evaluasi

Kunci Jawaban

Evaluasi b

1. Isilah dengan bilangan yang tepat.

a
4 – 1 = 3
3. Isilah titik-titik berikut. Tulis hasil pengurangannya.
Mula-mula ada 5 kupu-kupu di bunga.
Sebanyak 2 kupu-kupu terbang. 2
Sekarang tersisa 3 kupu-kupu di bunga. 7 – 2 = 5
7
b
... 5
4. Hitunglah.
7 – 2 = 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a. 5 – 2 = 3
2. Buatlah cerita pengurangan berdasarkan gambar.
b. 10 – 2 = 8
a
c. 9 – 3 = 6
5. Hitunglah.
a.
10 – 8 = 2
5 – 2 = 3
3 Pengurangan sampai dengan 10 109 110 Matematika untuk SD/MI Kelas I
3 Pengurangan sampai dengan 10 105