Page 14 - F:\ISOLIHATUN\PUBLIKASI\FLIPBOOK\PROJECT 1\

Hasil penelitian pratindakan jika dibandingkan dengan kondisi siklus 1 ketika guru

mengajar menggunakan model pembelajaran Advance Organizer berbantuan Mind Mapping

ketrampilan, kedisiplinan siswa dan hasil belajar. Ketrampilan siswa meningkat sangat tajam
dari 6 orang menjadi 26 orang, artinya ada kenaikan sebesar 20 orang ( 51,14% ) terlihat

dalam table 4.1 dan tabel 4.4, Kedisiplinan siswa meningkat sangat tajam dari 3 orang
menjadi 27 orang, artinya ada kenaikan sebesar 24 orang ( 68,57% ) terlihat dalam table 4.2

dan tabel 4.5, sedangkan rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 55,57 menjadi 70,48 (
Tabel 4.3 dan Tabel 4.6 ). Peningkatan yang sangat sgnifikan ini tejadi sangat dimungkinkan,

karena di dalam pembelajaran dikemas dengan menggunakan model yang inovatif. Proses

pembelajaran ini menuntut setiap siswa untuk selalu kreatif dalam membuat mind mapping
materi rumus jumlah dan selisih sinus dan cosinus. Walaupun ada kenaikan ketrampilan,

kedisiplinan dan hasil belajar siswa namun nilai rata-rata yang diperoleh siswa sudah
mencapai KKM yang ditetapkan 85 tetapi masih terlalu rendah.

13