Page 11 - 1. PEMBENTUKAN KARAKTER_CAWAS

pelaporan, evaluasi, dan
tindak lanjut

3. Supervisi guru dan tendik
a. Program supervisi guru dan
tenaga kependidikan
b. Pelaksanaan supervisi guru
c. Pelaksnaaan supervisi
tenaga kependidikan
d. Pelaporan supervisi guru dan
tenaga kependidikan
e. Evaluasi dan tindak lanjut
hasil supervisi guru dan
tenaga kependidikan
f. Evaluasi program
pelaksanaan supervisi guru
dan tenaga kependidikan

b) Praktik Pemantauan 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP)

Pemantauan dalam pengawasan manajerial bertujuan untuk mengetahui:
keterlaksanaan dan kesesuaian SNP dalam penyelenggaraan pendidikan pada
satuan pendidikan, menemukan hambatan dalam pelaksanaan program
pelaksanaan dan pencapaian SNP, dan mendapatkan data kinerja sekolah dalam
pelaksanaan dan pencapaian SNP. Adapun rincian kegiatan pemantauan 8 SNP
terinci dalam tabel berikut.

No Pemantauan 8 SNP Pendekatan dan Sasaran
Metode Pemantauan
1. Aspek pemantauan Pendekatan: Sasaran
keterlaksanaan dan kesesuaian a. Direktif (langsung) pemantauan dalam
dari 8 SNP, yaitu: b. Non direktif (tidak pengawasan
1. Standar kompetensi lulusan langsung) manajerial adalah
seluruh sekolah
2. standar isi c. klinik binaan yang menjadi
3. standar proses d. Kolaboratif tanggungjawab
4. standar penilaian Pendidikan pengawas sekolah.
5. standar pendidik dan tenaga Sekurang-kurangnya
kependidikan 5 satuan pendidikan
6. standar sarana prasarana Metode: bagi pengawas
7. standar pembiayaan Wawancara, studi satuan pendidikan
khusus, pengawas
8. standar pengelolaan dokumen, mata
pendidikan kuesioner/angket pelajaran/rumpun
mata pelajaran pada
Teknik: SMP, SMA dan
individu dan kelompok SMK, dan sekurang-
melalui evaluasi diri dan kurangnya 10
visitasi satuan pendidikan
bagi pengawas
sekolah TK dan SD