Page 161 - [Tony Bancroft] Directing for Animation [ENG-RUS]_Neat
P. 161

146  БУДЬ ГОТОВ





                                     увязать  сцену  и  позы  с  предыдущими  отрывками;  пере-
                                     слушал  несколько  раз  диалоги,  чтобы  подобрать  какую-
                                     нибудь  фразочку,  способную  сделать  сцену  смешней.  Я-то
                                     считал,  что  сделал  всё,  что  просили.  Но  вот  режиссёр  по
                                     просмотру  моей  работы  оказался  мной  недоволен  почему-
                                     то.  Он  злился,  потому  что  я  сделал  недостаточный  упор  на
                                     продукте,  о  котором  и  была  реклама.  Я  ответил,  что  он  ни
                                     разу  не  сказал  об  этом  на  выдаче  задания,  да  и  в  раскад-
                                     ровках об этом особо ничего не было. Режиссёр решил, что
                                     это  очевидно,  так  что  даже  не  попробовал  озвучить  мне
                                     самый важный элемент сцены. Разве это моя вина, что я не
                                     умею читать мысли? И такие домыслы случаются на любой
                                     студии, в проектах больших и малых. Это — плоды ежеднев-
                                     ного  режима  ленивого,  неподготовленного  режиссёра,  и
                                     постановке  они  обходятся  в  копеечку  из-за  вечных  пере-
                                     делок.  Рекламный  ролик  мы  в  итоге  закончили,  но  этот
                                     режиссёр вряд ли легко соберет команду в следующий раз.
                                     Я-то точно окажусь занят, если он позвонит.
                                     Давайте чёткие указания

                                        Что предусмотреть нельзя - так это как кто-то воспримет
                                     для себя вашу информацию. Отличный пример – режиссёр
                                     раскрывает аниматору нюанс, что персонаж "воодушевлен",
                                     имея  ввиду  внешнее  поведение.  А  вот  аниматор  для  себя
                                     решает,  что  имелась  ввиду  внутренняя  эмоция,  и  рисует
                                     персонажа  в  счастливой  задумчивости.  А  еще  худший
                                     пример от режиссёра, с которым я работал (и который оста-
                                     нется  безымянным):  просматривая  черновой  подход  ани-
                                     матора  к  сцене  он  был  столь  непонятен  о  том,  что  ему  не
                                     понравилось, что аниматор почувствовал себя смущенным и
                                     даже  оскорблённым.  Он-то  думал,  что  оформил  сцену
                                     полностью  согласно  требованию  режиссёра,  а  тот  просто
                                     смотрел её и говорил: "Нет, всё не то! Мне не нравится!" И
                                     пусть  себе  аниматор  сам  думает,  где  он  ошибся.  И  как  это
                                     поможет аниматору? Главному постановщику неплохо было
                                     бы что-то постановить!  Этот синдром "не знаю, чего я хочу,

                                     но  как  только  увижу  -  скажу"  —  худший  вариант  ленивой
                                     режиссуры.  Если  даже  ты  не  знаешь,  чего  хочешь,  то  чего
                                     еще спрашивать с остальных. Режиссёр должен достаточно
                                     интересоваться собственной работой, чтобы рассмотреть
   156   157   158   159   160   161   162   163   164   165   166