Page 44 - BAHAN AJAR Microteaching

dimaksud puisi lama yang terdiri dari empat baris? Tentu tidak hanya

satu macam.

d. Pemilihan giliran Pertanyaan yang cukup luas tidak hanya dijawab
oleh seorang siswa bisa siswa yang lain juga akan memberikan

pendapatnya, oleh karena itu siswa yang lain juga diberi giliran untuk
menjawabnya sehingga jawaban menjadi lebih lengkap.

e. Penyebaran Pertanyaan tersebut tidak tertuju pada satu kelompok

saja tetapi menyebar ke semua siswa untuk mendapat ksempatan
menjawab pertanyaan.

f. Waktu selang Setelah guru mengemukakan pertanyaan siswa

langsung menjawabnya melainkan ada tenggang waktu berpkir untuk
menjawabnya. Sesudah cukup waktunya baru guru meminta siswa

untuk menjawabnya.
g. Membimbing, Adakalanya siswa kurang pas seperti yang dimaksud

pertanyaan tersebut bahkan tidak bisa menjawab sama sekali. Guru

perlu membimbing mengerahkan pada isi pertanyaan. Misalnya apa
perbedaan buku dengan kitab? Orang-orang pasanterin menyebut

buku pelajaran biasanya kitab, tetapi buku tulis disebutnya hanya

buku.

b. Ketrampilan Bertanya Lanjutan

Keterampilan bertanya dasar yang ditanyakan hanya terbatas pada
pengertian dasarnya saja, sedangkan bertanya lanjutan lebih mengutamakan

usaha pengembangan kemampuan berpikir atau kemampuan memecahkan

masalah yang dihadapinya (Hatta, 2018). Keterampilannya bertanya lanjutan
memiliki beberapa kemungkinan manfaat, yaitu:

a) Mengembangkan kemampuan siswa untuk menemukan informasi

mengorganisasikan informasi tersebut serta menilainya.
b) Memotivasi siswa untuk mengembangkan ide dan mengemukakan ide

tersebut kepada kelompoknya.