Page 64 - BAHAN AJAR Microteaching

2. Untuk mempermudah bagi pengajar pada mengungkapkan fakta materi

pada peserta didik.

3. Untuk mempermudah bagi siswa pada menyerap atau mendapatkan dan
tahu materi yang disampaikan sang guru.

4. Untuk mendorong rasa keinginan tauan siswa supaya mengetahui lebih
banyak dan mendalam mengenai materi atau pesan yang disampaikan

sang guru.

5. Agar tidak terjadi salah pengertian atau salah paham di kalangan siswa
tentang materi atau pesan yang disampaikan oleh guru.

6. Untuk Menawarkan kesempatan kepada siswa dan kemauan untuk

belajar secara mandiri sesuai dengan keterampilan dan minatnya
masing-masing.

Saat ini, seorang guru memiliki akses yang luas untuk mendapat
informasi tentang apa saja termasuk media pembelajaran. Komunikasi dapat

dilakukan dengan mudah dan menjangkau banyak tempat, bahkan tidak ada

lagi batas antar kelas, antar sekolah, bahkan antar negara. Untuk dapat
mengetahui proses belajar mengajar di suatu negara, seorang guru dapat

mempelajarinya melalui internet. Ada banyak informasi yang tersedia, seperti

di website, jurnal, dan video. Media pembelajaran dapat dikatakan sebagai alat
yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menyampaikan pesan, ide,

atau gagasan berupa bahan ajar pendidik kepada peserta didik agar dapat

merangsang pikiran, emosi, minat dan perhatian peserta didik sehingga
pendidik dan peserta didik dapat saling berinteraksi dalam pendidikan. Media

ini dapat berupa alat grafik, visual, elektronik dan audio yang digunakan untuk

mempermudah informasi yang disampaikan kepada peserta didik.
Sebagaimana yang tercantum dalam Undang-Undang Republik Indonesia

Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 ayat 20 Media pembelajaran merupakan salah

satu komponen pendukung keberhasilan proses belajar mengajar. Prinsip dari
menggunakan media/alat pembelajaran antara lain:

1) Tidak untuk menggantikan posisi guru dalam proses pembelajaran.