Page 121 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 121
kesempatan bagi guru PJOK untuk lebih memerhatikan semua peserta didik.
• Mengajar teman sebaya dengan peserta didik yang sebaya atau lebih dapat
menjadi pengalaman yang positif bagi semua orang terlibat. Pastikan untuk
mengganti tutor sebaya agar tidak menghalangi pembelajaran peserta didik.
Gambar 10.2 Anak Bermain
Individualisasi instruksi mengarah pada kesuksesan bagi semua siswa Pendidikan
inklusif sangat penting dan harus menjadi inti dari pelatihan guru awal.-
Sarah La Chlann
Inklusi dimulai dengan seorang guru bersedia menerima semua siswa, seorang KETERAMPILAN MENGAJAR AKTIF
guru terbuka dan responsif terhadap individu dan keunikan kebutuhan masing-masing
peserta didik, seorang guru yang mengapresiasi kekuatan siswa dan menyesuaikan,
mengak pembelajar
bagi setiap siswa. Semakin banyak informasi yang kita miliki tentang keragaman
peserta didik kita, kita dapat semakin baik mengajar setiap siswa.
Keragaman di sekolah, di luar peserta didik penyandang disabilitas, kemungkinan
besar akan mencakup peserta didik yang kelebihan berat badan, peserta didik dengan
perbedaan budaya, perbedaan gender, atau perbedaan agama, dan peserta didik yang
hidup dalam kemiskinan. Berikut ini adalah implikasi khusus untuk pengajaran inklusif
berkaitan dengan masing-masing hal tersebut.
Keterampilan Mengajar Aktif 115
