Page 343 - Buku Guru PJOK KLS-V

• Jika menjadi guru baru di sekolah atau mengubah program, undang kepala sekolah
ke satu atau dua kelas. Pastikan untuk menindaklanjuti kunjungan ini sehingga dapat
menjawab pertanyaan apa pun yang mungkin muncul. Beberapa administrator,
misalnya, tidak terbiasa melihat setiap siswa dengan bola dan mungkin khawatir
tentang penampilan kelas yang “kacau” yang berbeda dari pengalaman mereka
di mana hanya ada satu bola untuk seluruh kelas dan kebanyakan siswa sedang
menunggu dalam antrean.
• Jika Anda dapat memperoleh rekaman digital dari guru terhadap tema
keterampilan lainnya, undanglah kepala sekolah untuk melihat salah satu rekaman
bersama. Pastikan untuk mengomentari gerak berirama aspek kritis dari program
dan menghubungkannya dengan kebutuhan. Ingat, kepala sekolah sedang
sibuk, sehingga yang dilihat hanya fitur-fitur utama dan tertentu, bukan seluruh
rekaman. Banyak sekali rekaman atau video dan supportREALteachers. org (www.
supportrealteachers. org) yang akan memberikan wawasan tentang pengajaran
yang berkualitas dan peralatan yang dibutuhkan.
• Sesekali berikan kepala sekolah salinan dari artikel atau buku yang dianggap
sangat bagus dan sesuai dengan program. Pastikan untuk mendiskusikan dokumen
tersebut setelah kepala sekolah memiliki kesempatan untuk membacanya. Hal ini
sangat penting jika, misalnya, guru mengajar 12 kelas sehari dan dapat menemukan
publikasi yang merekomendasikan 9 kelas sehari sebagai beban lengkap untuk
guru PJOK.
• Waspadai penelitian yang dapat digunakan untuk mendukung pentingnya PJOK,
terutama jika kepala sekolah merasakan tekanan untuk meningkatkan nilai ujian
dalam membaca, matematika, dan sains.
• Carilah situs web berkualitas dengan sumber daya dan perangkat advokasi. untuk
membangun dukungan program.
• Cobalah untuk menghindari jatuh ke dalam perangkap pemikiran bahwa kepala
sekolah benar-benar tidak menyukai program atau program fisik yang dibuat.
Beberapa kepala sekolah membutuhkan beberapa tahun untuk menjadi pendukung
aktif suatu program.

C. Guru di Sekolah
Saat membangun program, penting bagi guru lain di sekolah untuk memahami dan MASA DEPAN PENDIDIKAN JASMANI
mendukung upaya yang dilakukan. Beberapa ide yang Anda gunakan dengan kepala
sekolah Anda juga dapat digunakan dengan kolega Anda. Ahli PJOK juga menemukan
ide-ide berikut:
• Kembangkan pendekatan tematik untuk kurikulum terintegrasi di mana seluruh
sekolah atau tingkat kelas tertentu berfokus pada ide atau tema. Dengan
pendekatan ini, materi di semua disiplin ilmu berpusat di sekitar tema yang dipilih
sama. Ini sangat cocok untuk musik, seni, dan PJOK, tetapi juga dapat digunakan
dalam pendekatan tingkat sekolah atau kelas total. Ingat, ketika mengembangkan
kurikulum terintegrasi, materi harus diintegrasikan dengan cara yang tidak

Bagian 7 Masa Depan Pendidikan Jasmani 337