Page 79 - Buku Guru PJOK KLS-V

2. Kontrak perilaku
Pernahkah Anda mencoba menurunkan berat badan dengan membuat “kesepakatan”
dengan diri Anda sendiri atau dengan memberi penghargaan pada diri sendiri pada
akhirnya kehilangan berat badan begitu banyak? Hal yang sama berlaku untuk
beberapa siswa yang terbatas di kelas Anda. Mereka membutuhkan “kesepakatan”
tertulis dengan guru sebagai pemicu untuk mewujudkan sesuatu. Kontrak perilaku
menyediakan itu. Ini adalah kesepakatan tertulis antara seorang peserta didik dan
guru tentang perilaku dalam pengaturan PJOK. Meskipun kelihatannya berlebihan,
kontrak dapat dilakukan secara diam-diam, sederhana, dan secara pribadi untuk
memberikan beberapa peserta didik fokus yang diperlukan untuk menikmati PJOK
dan membiarkan yang lain menikmatinya.
Kontrak tersebut mencakup pernyataan tentang perilaku yang diinginkan,
ketentuan (berapa banyak, untuk berapa lama), dan imbalan yang akan diperoleh
jika perilaku dan ketentuan tersebut terpenuhi. Saat menggunakan kontrak
bah per
ketiga aspek kontrak: perilaku, kondisi, dan penghargaan. Setelah ketiganya
disepakati, penting bagi kedua belah pihak (terkadang pihak ketiga sebagai saksi)
untuk menandatangani perjanjian tersebut. Peserta didik harus diberi tahu tentang
pentingnya kesepakatan tersebut dan, seperti halnya guru, memandangnya sebagai
kesepakatan formal, jangan dianggap enteng. Gambar 8.3 memberikan contoh
kontrak perilaku dengan satu peserta didik.

Tangkap Mereka Menjadi Baik dan Memberi Tahu Seseorang

Lebih Baik lagi, telepon, SMS, atau e-mail orang tua di akhir hari sekolah ketika siswa itu
telah mengalami “hari yang sangat baik”. Ingatlah bahwa bagi beberapa siswa, langkah
kecil sangat berarti. Kirim SMS atau telepon setelah orang tua tiba di rumah. Anda
akan kagum dengan reaksi orang tua ketika mereka menerima pesan positif. Anda akan
semakin takjub dengan perubahan perilaku siswa sebagai hasil dari komunikasi positif
dengan orang tua. KETERAMPILAN MENGAJAR AKTIF

Keterampilan Mengajar Aktif 73