Page 80 - Buku Guru PJOK KLS-V

KONTRAK PERILAKU

Kim Thomas dan Mr. Diller setuju bahwa rencana berikut akan berlaku selama dua minggu
ke depan.

Tanggal mulai Tanggal akhir

Kim akan

1. Tidak mengganggu pekerjaan peserta didik lain dengan mencoba menjatuhkan peralatan
mereka.

2. Tidak mengganggu kelas dengan berbicara saat guru sedang berbicara.
3. Berpartisipasi dalam semua kegiatan dan berusaha keras untuk meningkatkan
keterampilannya dalam melempar.

Tn. Diller akan
1. Memberi Kim bantuan individu untuk melempar.

2. Menghitung satu poin untuk setiap hari ketika Kim memenuhi tiga poin yang disebutkan
di atas.

3. Biarkan Kim membantu dengan peralatan pendidikan jasmani selama satu minggu jika
dia mendapatkan lima poin selama dua minggu kontrak.

telah ditandatangani

Gambar 8.4 Kontrak perilaku khas

3. Komunikasi dengan Orang Tua
Jika seorang siswa terus berperilaku tidak pantas dilakukan penyampaian masalah,
laporan tertulis kepada orang tua dapat efektif untuk mendapatkan kerja sama
siswa tersebut. Tetapi teknik ini harus digunakan hanya setelah pendekatan lain
terbukti tidak berhasil. Laporan tertulis mencantumkan perilaku tertentu (Gambar
8.4). Siswa itu harus meminta laporan itu ditandatangani oleh orang tua dan
kemudian mengembalikannya kepada Anda. Laporan tersebut biasanya diikuti
dengan perbaikan perilaku.

Buku Panduan Guru
74 Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V