Page 80 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA
P. 80
Ida berlari ke ke kelompok Tito untuk menanyakan komposisi tepung dan air yang
mereka gunakan. Tidak berapa lama Ida kembali ke kelompoknya.
Ida : Kelompok Tito tadi mencampur 10 sendok penuh tepung kanji
dengan ½ gelas air dingin, lalu diaduk sampai rata. Baru setelah itu
ditambah air satu gelas air hangat.
Putri : Kita bikin ulang aja, ya.
Agung : Iya. Kita bikin yang lebih banyak, biar lem tidak kurang.
Ida : Kalau bikinnya pakai 1 gelas air dingin, bagaimana?
Putri : Berarti tepungnya juga lebih banyak, dong.
Surya yang dari tadi terdiam, tiba-tiba nyeletuk, “Tepungnya 2 kali 10 sendok.”
Ida : Wah, Surya cepet nih ngitungnya.
Pak Made : Apa yang akan terjadi kalau lemnya terlalu encer seperti yang kalian
buat tadi?
Surya : Susah nanti, kertasnya nggak bisa nempel.
Kelompok Ida membuat ulang lem kanji dengan menggunakan takaran dari
kelompok Tito.
Pak Made juga mendatangi kelompok Tito untuk melihat proses pembuatan
lem kanji. Kelompok Tito tampak sedang mengipas-ngipas adonan lem yang masih
panas menggunakan piring plastik.
Pak Made : Bagaimana caranya kalian bisa tahu takaran yang pas untuk membuat
lem kanji?
Tito : Kemarin, waktu di balai banjar, Ketut bertanya sama Pak Nengah.
Ketut : Kata Pak Nengah, takarannya untuk ½ gelas air dingin, kita campur
dengan 10 sendok penuh tepung kanji.
Pak Made : Oh begitu. Ini kenapa adonannya dikipas-kipas?
Tito : Biar cepat dingin, Pak.
Ketut : Kalau sudah dingin, kita mau coba lemnya bisa dipakai atau tidak.
Ayu : Nanti boleh pakai kertas bekasnya, Pak? Untuk nyoba nempel.
Pak Made : Boleh..silakan.
Hari ini anak-anak menemukan bahwa pembuatan lem kanji memerlukan takaran
tepung dan air yang tepat. Komposisi takaran yang tidak tepat menyebabkan lem
menjadi terlalu encer atau terlalu kental.
Pak Made : Nah, lem kanjinya sudah siap. Semoga nanti jumlahnya cukup untuk
nukub ogoh-ogohnya. Sementara menunggu ogoh-ogoh kita siap,
apa yang bisa kalian lakukan?
68 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD
