Page 84 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Sementara itu, anak-anak yang lain sibuk membuat hiasan. Ada yang meronce, ada
yang membuat hiasan gelang kaki dari kertas emas.
Ayu : Ini kertas emasnya, kok, gampang robek ya?

Putri : Kita lapisi pakai map bekas aja, yuk?
Ayu : Ayo kita coba.

Pak Made : Apa lagi yang bisa kalian tambahkan agar hiasannya lebih menarik?
Ida : Biasanya, gelang dan kalungnya ogoh-ogoh itu bisa bunyi kalau
digerak-gerakkan.

Ketut : Itu dikasih kerincingan.
Pak Made : Kalau mau pake kerincingan, di sekolahan ada kok.

Ketut : Hore..! Jadi nanti kita bisa tambahin kerincingan ya.
Pak Made : Iya, boleh.

Ayu : Berarti besok kita pasang hiasannya ya, Pak.
Pak Made : Selain memasang hiasan yang kalian buat, apa lagi yang perlu
ditambahkan?

Putri : Oh, iya, kok kita lupa nyiapin kain?
Pak Made : Kain seperti apa yang kalian butuhkan?

Putri : Kain poleng dan kain hitam, Pak.
Pak Made : Kalau kain poleng ada di sekolah. Kalau kain hitam kita tidak punya.”

Ayu : Saya punya kain hitam di rumah, besok saya bawa.
Ketut : Aku juga ada. Besok aku juga bawa.

Dalam kegiatan hari ini, anak-anak mendapatkan pengalaman tentang
kekentalan cat yang pas untuk mengecat. Mereka juga mempunyai ide untuk
menambahkan kerincingan agar ogoh-ogoh mengeluarkan bunyi saat digerakkan.
Setelah anak-anak pulang, Pak Made menghubungi Pak Gde untuk menanyakan
apakah tapel ogoh-ogoh sudah selesai dibuat. Pak Gde mengatakan bahwa tapel
sudah selesai dan siap dipasang esok hari di sekolah.

Kegiatan Hari Keenam: Menghias Ogoh-Ogoh

Pagi ini, begitu tiba di sekolah, anak-anak langsung melihat ogoh-ogoh yang
mereka jemur kemarin. Anak-anak terlihat sangat antusias untuk menghias ogoh-
ogoh dengan memasang hiasan gelang, kalung dan lain-lainnya. Sebagian anak

sudah menyiapkan hiasan dari kemarin. Pagi itu Pak Gde datang membawa tapel
ogoh-ogoh yang siap dipasang. Anak-anak sangat senang melihat tapel tersebut .

72 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD