Page 82 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Agung : Cepat sekali, ya, mereka buatnya.
Putri : Wah, ternyata sudah ditempelin kertas kertas, ya.

Pak Made : Itu Kak Putu nukubnya baru satu lapis saja.
Ida : Ayo kita potong kertas biar bisa cepetan ngelanjutin nukubnya.

Agung : Ada yang motong kertas ada yang nukub, biar cepetan selesainya.
Anak-anak terlihat sangat antusias bekerja sama. Ada yang memotong kertas, ada
yang mengoleskan lem dengan kuas di kertas, ada juga yang menempel kertas
dengan hati-hati di kerangka ogoh-ogoh. Ida terlihat sibuk mengoleskan lem pada
kertas dan Putri mengambil kertas yang sudah diberi lem dan memberikan kepada

Agung untuk ditempel.

Agung : Ida, jangan kebanyakan lemnya, kertasnya jadi robek
Ida : Wah, robek, ya. Kalau gitu, aku kasih lemnya dikit-dikit aja.

Pak Made : Kenapa kertasnya robek kalau lemnya banyak?
Agung : Kalau kebanyakan lem, kertasnya basah, jadi gampang robek.

Gambar 3.19 Anak nukub kerangka ogoh-ogoh
Sumber foto: TK Sai Prema Kumara Denpasar (2019)

Anak-anak sangat menikmati proses nukub. Pak Made membantu anak-anak
mengangkat kerangka ogoh-ogoh ke halaman sekolah untuk dijemur.

Pak Made : Hari ini kalian sibuk sekali, ya. Untuk besok pagi, apa yang akan kalian
kerjakan?
Ketut : Kalau sudah kering, kita bisa mulai ngecat, Pak.

Pak Made : Nah, ini ogoh-ogohnya cuma satu, apakah kalian semua mau
mengecat bersama-sama?
Agung : Nggak bisa barengan, Pak, nanti catnya tumpah.

Surya : Nggak enak ngecatnya desak-desakan. Bajunya bisa kena cat.
Pak Made : Iya betul. Kalau ngecat ogoh-ogoh ukuran seperti ini tidak bisa terlalu

banyak anak.
Putri : Kalau begitu, yang nggak ngecat bisa bikin hiasan.
Ida : Bahan untuk bikin hiasan, kan banyak ada di sekolah.

70 Buku Panduan Guru Proyek Profil Pelajar Pancasila untuk Satuan PAUD