Page 85 - PROYEK PROFIL PELAJAR PACASILA

Pak Made : Nah, hari ini Pak Gde sudah membawa tapel ogoh-ogoh kita.
Bagaimana menurut kalian tapelnya?
Anak-anak serentak menjawab, “Bagus banget, Pak.”

Dengan bantuan Pak Gde, tapel dapat terpasang dengan pas di ogoh-ogoh.
Anak-anak saling bersahutan, “Wah, keren!” “Bagus banget, makasih, Pak!”

Pak Gde : Anak-anak, Pak Gde pamit, ya.
Anak-anak menjawab serentak, “Makasi, Pak.”

Setelah Pak Gde pulang, anak-anak langsung bersiap memasang hiasan ogoh-ogoh.
Surya : Sekarang kita bisa langsung pasang hiasannya ini, Pak?

Pak Made : Ya, kalian bisa langsung menghias. Tapi, bagaimana caranya
memasang hiasan di bagian leher ogoh-ogoh?
Nyoman : Nanti naik di atas kursi aja, Pak.

Ida : Roncean untuk kalungnya belum siap, nih. Yang kita buat kemarin
terlalu pendek.
Tito : Iya, dipanjangin aja, biar kelihatan kalau dipasang di leher ogoh-ogoh.

Gambar 3.21 Anak membuat hiasan ogoh-ogoh
Sumber foto: TK Sai Prema Kumara Denpasar (2019)

Anak-anak sibuk menyiapkan hiasan ogoh-ogoh. Mereka bekerja sama memasang
hiasan dan memasang kain dibantu oleh Pak Made.

Pak Made : Wah, ogoh-ogohnya sudah diberi tambahan hiasan. Menurut kalian,
apakah sudah cukup atau masih ada yang mau ditambahkan?
“Sudah oke, Pak.” “Sudah bagus, kok” “Keren, lho ogoh-ogoh kita.” Anak-anak
saling bersahutan menjawab.

Pak Made : Berarti, kita sudah siap pawai ogoh-ogoh, nih?
Nyoman : Tapi Pak, kalau pawai ogoh-ogoh, kan ada iringan gambelannya.

Tito : Iya, Pak, masak pawai nggak ada gambelannya?
Pak Made : O, iya, kalian betul. Kita perlu latihan megambel ini.

Agung : Kita megambel beleganjur, kan Pak?

BAB 3 Rancangan Proyek Pelajar Pancasila 73