Page 76 - Filsafat Illmu dan Rekonstruksi Teori - Markani
P. 76

adalah  prinsip  pokok  pembelajaran  dalam  pendidikan
                      kejuruan yang disebut dengan Learning by Doing dan
                      Hands  On  Experience.  Kesiapan  kerja  lulusan
                      pendidikan kejuruan dan vokasi sangat erat kaitannya
                      dengan  cara-cara  kerja,  serta  kesesuaian  alat  dan
                      mesin  yang  digunakan  selama  menjalani  pelatihan.
                      Berlatih  ketrampilan  harus  melalui  belajar  sambil
                      melakukan  dan  pengalaman  langsung.  Pendidikan
                      kejuruan  dan  vokasi  akan  efektif  dan  lulusan
                      menunjukkan  kesiapan  kerja  tinggi  jika  banyak  diberi
                      pelatihan  praktik  dan  pengalaman  kerja  yang  tinggi.
                      Hanya  perlu  diingat  pelatihan  dan  pemberian
                      pengalaman kerja membutuhkan biaya tinggi.
                      e.  Pendidikan  vokasi  akan  efektif  jika  diklat
                      kompetensi membentuk kebiasaan kerja dan kebiasaan
                      berfikir  yang  benar  diulang  sehingga  sesuai  dengan
                      keperluan  kerja  nantinya.  Tidaklah  mudah  bagi
                      siapapun  dalam  membentuk  kebiasaan  kerja  dan
                      kebiasaan  berfikir  yang  tinggi  tanpa  pengulangan-
                      pengulangan.  Berlatih  ketrampilan  baik  psikomotorik
                      maupun            kognitif        sangat         perlu
                      pengulanganpengulangan yang intensip hingga sampai
                      dengan kondisi ketrampilan bersifat reflek. Kebiasaan
                      bekerja  dan  berfikir keras  dalam memecahkan setiap
                      permasalahan seharusnya menjadi budaya pada setiap
                      pendidikan kejuruan dan vokasi
                      f.   Pendidikan  vokasi  akan  efektif  jika  memberikan
                      kemampuan kepada setiap individu memodali minatnya
                      dan  kompetensinya  pada  tingkat  yang  paling  tinggi.
                      Pendidikan     kejuruan    dan    vokasi    sebaiknya
                      memperhatikan  perkembangan  karier  peserta  didik.

                                             67
                                                    Filsafat Ilmu & Rekonstruksi Teori
   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81