Page 63 - DIALOGOS ACOFAEN LIBRO 1

ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES Y ESCUELAS DE ENFERMERÍA

es, se adapta fácilmente, planica diariamente, es simbólico, le gustan las letras, las
matemáticas, es más numérico, le gusta el lenguaje escrito, razona y le gusta hablar y
cuanticar.

funciones del hemisferio funciones del hemisferio
cerebral izquierdo cerebral derecho
percepción
Lenguaje escrito habilidad numerica perspicacia tridimensional

Razonamiento sentido artístico

lenguaje hablado imaginación

control de la control de la
mano derecha mano izquierda sentido músical

En el lado derecho, Herrmann propone el cortical derecho y el límbico derecho. En el
Cerebral o Cortical Derecho la persona es más original, le gusta el riesgo, le gustan las
discusiones, es más futurista, salta de un tema a otro sin ninguna conclusión, son las
personas que hablan de una cosa pero estando en una conversación les gusta
introducir otra serie de temas, prestan atención a otros temas y los traen a colación,
es brillante e independiente, es más visionario, es pionero y es artístico, o sea que a
estas personas les gusta más el arte, la música, el dibujo, la pintura, las esculturas, son
más innovadoras, tienen espíritu de empresa, son más creativas. En el Límbico Derecho
la persona es más extrovertida; también es emotiva, espontánea, gesticuladora,
reacciona mal a la crítica, integra experiencias, es más sentimental, escucha a los otros,
es kinestésica; es decir, le gusta el movimiento, por esto puede ser más deportista, le
gusta el trabajo en equipo, la expresión oral, el diálogo con los otros y más el contacto
humano, es más sentimental. Los que tienen más desarrollado este lado derecho o
hemisferio derecho decimos que son más holísticos, ven las cosas en su totalidad, tratan
de buscar diferentes soluciones a los problemas que se les presentan, piensan más en
las respuestas frente a las preguntas que se les hacen, son más concretos, más intuitivos,
pero más afectivos, hacen las tareas al azar y por partes, aunque llegan a la totalidad;
tienen más sentido artístico, musical e imaginario y son más perceptivos y perspicaces;
es decir, son las personas que le ponen algo a lo que dicen.

Herrmann nalmente propone que nosotros como educadores debemos mirar esas
características que tienen nuestros estudiantes o aprendices, para determinar si hay

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