Page 170 - alef
P. 170
פרק ח | והעמיחו בלמיחים הפתה 156
הישיבה היה אומר אתה תענה מיד אחריו ,עכשיו אני שואל אותו והוא יודע
ואתה עלול להפריע לו לענות.
מגידי השיעור והמשגיחי ג ראו אי באומנות מיוחדת הוא מבדיל ברמת
השאלות בי שיעור לשיעור ובי תלמיד לתלמיד .יפר הג"ר ברו וי בקר
שהיה באותו עת ר"מ ב"קול תורה" שלא אחת רבינו רכ אליו ושאלו בשקט
הא נית לשאול בחור זה שאלה קשה .ואכ ,לפעמי הרמי" היו מצייני
לו על בחורי מ ויימי שה מיוחדי בכשרונותיה לכא ולכא והפליא
בדיוקו לרמת .
כ יפר ג הגאו רבי אברה ארלנגר על אחד מבני הישיבה שרבינו היה
אומר כשדנו אודותיו שהוא מעותד לגדולות ,רבני הישיבה ששמעהו אומר זאת
התפלאו ,שכ ה לא ראו היכ רבינו מזהה את דבריו על אותו בחור ,ולב ו
הוא גדל לתלמיד חכ חשוב.
לשמופ על כתוחו של כל אדח ואדח
אירע פע ששאל כמה שאלות והבחי שהתלמידי גמגמו בתשובת .לפתע
ננער ועצר ופנה לר"מ באמרו הלא אלו תלמידי משיעור א' ,א"כ שאלתי
גבוה מדי ,חשבתי שזה שיעור ב' .כ הכי עצמו לרמה של כל שיעור וכששאל
לא נכו הצטער על כ שציער כששאל שאלות מעל רמת 212.אחרי המבח
לפעמי העיר בשיחה פרטית לתלמידי ,מה קרה ל ? אתה יכול הרבה יותר!
הוא ידע היטב למי להעיר ולמי לא להעיר ,או את מי לשבח ולעודד .הוא הכיר
היטב את כל התלמידי והיל עמה לפי רמת .לפעמי כשידע שמתלמיד
פלוני נית לצפות ליותר לפי כשרונותיו ותכונות נפשו ,היה שואלו ומצפה
לתשובתו ומשלא ענה לא ויתר והראה שאינו מרוצה ,ודווקא זה גידל את
אות תלמידי מאד213 .
לאחר המבח המשי בשיחה ע הר"מ על מצב התלמידי בכלל ועל
תלמידי מ ויימי בפרט .כשידעו להשיב היטב היתה נ וכה על פניו קורת
רוח מרובה ,ולפעמי קר מאושר יותר מהר"מ עצמו.
מ פר אחד התלמידי :חודש אחד התנהג בבחינה בצורה יוצאת דופ ,בדר
.212מפי רבי מאיר קוט מראשי "קול תורה" לצעירי .
.213מפי רבי שלו הכה קליי ,ר"מ ישיבת חיי משה.
