Page 26 - 16222
P. 26
26כסף כחול לבן|
במערב ומצפון אירופה ועד אפריקה (חוקרים אחדים משערים
שהסוחרים האלה היו אחראים גם להפצתן של טכנולוגיות חשובות
ממזרח למערב ,כגון השיטה הסינית להפקת נייר והספרות ההודיות־
ערביות) 9.בכל מרכז מסחרי חשוב הופיעו קהילות יהודיות אשר תחזקו
את הרשתות ,והיהודים השתמשו ביתרונותיהם היחסיים כדי לדחוק
מתחרים שלא נהנו מרשתות כאלה .רבים הבחינו בייחוד היהודי
בנושא ההשכלה ,שהיה תקף אפילו בנוגע לחינוך של בנות .כך כתב
הפילוסוף והתיאולוג הצרפתי פייר ַא ֶּב ַלר בתחילת המאה ה־10:12
אם הנוצרים מחנכים את בניהם ,הם אינם עושים זאת לשם
שמים אלא לצורך רווח — על מנת שאחד האחים יוכל לעזור
לאביו ולאמו ולשאר אחיו ,או ישמש כנושא תפקיד בכנסייה
[ ]...אבל היהודים ,מתוך קנאות לאל ואהבת התורה ,מקנים
ידיעת קרוא וכתוב לכל בניהם ,כדי שכל אחד מהם יבין את
חוקי האל .היהודי ,עני ככל שיהיה ,גם אם עשרה בנים לו,
יקנה לכולם ידיעת קרוא וכתוב ,וזאת לא כדי להרוויח מכך,
כפי שעושים הנוצרים ,אלא כדי שהם יבינו את חוקי האל,
ומדובר לא רק בבניו אלא גם בבנותיו.
בשנים 1200–1000עברו רבים מיהודי אירופה מתחומי המסחר,
המלאכה והרפואה לתחום חדש ופורח ,שעד מהרה נעשה מזוהה
עם היהדות :הלוואה בריבית 11.גם כאן היו היתרונות של היהודים
מבחינת ההון האנושי ורשתות המסחר גורם מרכזי להצלחה .בתקופה
הזאת עדיין לא הופיעו חוקים אשר מנעו מיהודים לעסוק בתחומים
אחרים .אף שהיו הגבלות מסוימות שהפריעו לנוצרים ולמוסלמים
לעסוק בהלוואה בריבית ,היו היהודים צריכים להתחרות באיטלקים
ובאחרים על אותם השווקים ,ועשו זאת בהצלחה .בתקופה הזאת
היתה האימפריה המוסלמית נתונה בשקיעה ,ומרכז הכובד של העם
היהודי החל לנטות בהדרגה מהמזרח התיכון אל אירופה ,אך הרכב
המקצועות לא השתנה וגם לא הנורמה של חינוך בסיסי לכלל הבנים.
גירוש המוני יהודים ,כפי שהיה באנגליה ובצרפת ואחר כך בספרד
