Page 195 - Step and repeat document 1
P. 195

‫פרשת וישב | ‪195‬‬

‫'למה הוא מצליח יותר ממני?'‪ ,‬אני עסוק בתחרות מולו‪ ,‬ולכן אתמקד בניסיון לעצור את‬
       ‫הצלחתו‪ ,‬כפי שעשה קין עם הצלחתו של הבל‪ ,‬וזו אפוא קנאה שלילית ומזיקה‪.‬‬

                         ‫ו‪" .‬אל ישנה אדם בנו בין הבנים" – דרשה לחנוכה‬

‫במהלך השיעור למדנו את דברי חז"ל‪" :‬אל ישנה אדם בנו בין הבנים"‪ ,‬והתבוננו בהם‬
‫מהיבטים שונים‪ .‬אולם יש לעיין בנוסף גם בשאלה מה היחס שבין ההנחיה החינוכית לאב‬
‫לשוויון בין הבנים‪ ,‬כדי לא לעורר את קנאתם זה בזה‪ ,‬ובין העיקרון החינוכי של " ֲח ֹנ ְך ַל ַּנ ַער‬
‫ַעל ִּפי ַדְר ּכ ֹו" (משלי כב‪ ,‬ו)‪ ,‬לפי הפירוש שמדובר בחינוך המותאם לנער‪ .‬הרי ברור לכל‬
‫שכל ילד הוא ייחודי‪ ,‬יש לו נשמה משלו ושליחות משלו בעולם‪ ,‬וכיצד אפוא הייחודיות‬
‫של הבן תצא אל הפועל אם הקו החינוכי המנחה של האב הוא לחתור רק לשוויון? דרכו‬
‫של עולם היא שיש אנשים שנועדו לגדולות ולהנהגה‪ .‬הם מביאים איתם בשורה ערכית‬
‫והשליחות שלהם חשובה יותר מזו של האחרים‪ .‬האם נכון יהיה להשוותם לשאר אחיהם‬

                                                            ‫רק כדי למנוע קנאה?‬

‫נראים הדברים שאת המתח שבין שני העקרונות הללו – השוויון והייחודיות – ניתן לראות‬
‫כבר בפרשה שלנו עצמה‪ .‬מחד גיסא‪ ,‬יעקב אבינו מצטרף לכאורה לעמדת האחים וגוער‬
‫ביוסף חולם החלומות‪ֲ " :‬הב ֹוא ָנב ֹוא ֲא ִני ְו ִא ְּמ ָך ְו ַא ֶחי ָך ְל ִה ׁ ְש ַּת ֲח‍ֹות ְל ָך ָאְר ָצה" (לז‪ ,‬י)‪ ,‬ומאידך‬
‫גיסא‪ ,‬הוא 'שומר את הדבר' (שם‪ ,‬יא)‪ ,‬וכבר ראינו לעיל שרש"י פירש שיעקב המתין‬
‫להתגשמות חלומותיו של יוסף; כלומר‪ ,‬על אף שכלפי חוץ יעקב יישר קו עם האחים כדי‬
‫להנמיך את להבות הקנאה‪ ,‬בסתר ליבו הוא האמין שיוסף נועד לגדולות והוא אינו עוד‬

                                                                  ‫אח בין האחים‪.‬‬

‫ניתן להציג את הדילמה הזו בפרספקטיבה של ספר בראשית כולו‪ ,‬העוסק לכל אורכו‬
‫בבחירה של בן אחד ודחייה של בן אחר‪ .‬ספר בראשית חותר לברור את הטוב מן הרע‪ ,‬את‬
‫הבל מקין‪ ,‬את יצחק מישמעאל‪ ,‬ואת יעקב מעשו‪ .‬עקרון זה של הבחירה והדחייה נובע‬
‫מההחלטה האלוקית לנהל את העולם דווקא באופן הזה; הקב"ה‪ ,‬מסיבותיו הוא‪ ,‬מייעד‬
‫שליחות שונה לכל אחד מהמנויים לעיל‪ .‬הבחירה האלוקית‪ ,‬המטילה שליחות על האחד‬

                               ‫שנבחר‪ ,‬תעורר באופן טבעי קנאה אצל האחר שנדחה‪.‬‬

‫להלן נציע דרשה לחנוכה המתכתבת עם הדילמה הזו‪ .‬כידוע‪ ,‬הסוגיה המרכזית העוסקת‬
       ‫בנר חנוכה מחלקת את מצוות הדלקת הנרות לשלושה רבדים של קיום המצווה‪:‬‬
   190   191   192   193   194   195   196   197   198   199   200