Page 101 - Step and repeat document 1
P. 101
תיתרבח העונתכ יכוניח יוניש 101
החברתית והפוליטית .בזירה החברתית ,היא כרוכה בכניסה לכיתות ,בקהילות
פרקטיקה ( )communities of practiceוברשתות משותפות לאנשי מקצוע ,כמו
אתרים שבהם המשתתפים בתנועות מעורבים בפעילות נוגדת תרבות ,משיגים
יעילות אישית וקולקטיבית באמצעות הצלחות קטנות ,ומחזקים את זהותם ,את
הסולידריות ביניהם ואת יכולותיהם כיצרנים של תרבות־נגד .בזירה הפוליטית,
היא כרוכה בקבלת החלטות אסטרטגיות ובפיתוח אינטראקציות אסטרטגיות עם
מוסדות חינוך כדי להשיג גישה לכוח ממסדי ולמנף אותו.
אני מזקק מהמקורות הבאים שלושה עקרונות פעולה עבור כל זירה:
בחינת ההיסטוריה וההתפתחות של תנועות שהצליחו לחולל שינוי פדגוגי
בממדים גדולים בדרום הגלובלי;
הידע המתקבל על ניסיונות שנעשים לאחרונה לשחרר את הלמידה במערכות
חינוך ברחבי העולם;
ידע קיים על שינוי של מערכות שלמות; וכן —
ניסיונו של המחבר עצמו כמי שמקדם שינוי פדגוגי נרחב.
שלוש הזירות של שינוי פדגוגי נרחב ,ועקרונות הפעולה התואמים להן מוצגים
באיור 3.1
מינוף ושינוי של כוח ממסדי הזירה הפוליטית
שינוי של חסמים
הזירה החברתית
איגודים מקצועים וגורמים מסנגרים למען למידה
הזירה הפדגוגית
להשוסמייתדפפווהריומתשתלמעשצכמתי ,אנחנו ,ועכשיו
חשיפה ,פרקטיקה ,משוב
שינוי הליבה הפדגוגית
למידה מעמיקה +פדגוגיה
איור 3.1עקרונות פעולה לשחרור הלמידה בממדים גדולים
בפרק זה הצגתי את הרעיון של שינוי חינוכי כתנועה חברתית ,כמקור השראה
רב עוצמה ,שיש לו סיכויים טובים להפוך על פיו את הניהול המדעי כמקבץ
