Page 134 - Step and repeat document 1

‫"ירושלים היא לב ליבה של מדינת ישראל‪ .‬אנו גאים על כך שירושלים‬ ‫מפת הסדנה‬
‫נתקדשה גם בעיני בעלי דתות אחרות״‬

‫דוד בן גוריון‬ ‫ ‬

‫סדנת ירושלים היא חלק מסדנות המפגש והיא מדגישה את המפגשים בין העמים‪ ,‬בין תרבויות‪ ,‬בין אינטרסים‬
‫פוליטיים ובין שאיפות לאומיות‪ .‬את הסדנה מומלץ ללמד לאחר סדנת "מפגש תרבויות בארץ ישראל" כדי‬

‫להתבסס על ההקשר הכללי להעמקת הדיון בסדנה‪.‬‬
‫לאורך הדורות‪ ,‬התקדשה ירושלים ליהדות‪ ,‬לנצרות ולאסלאם‪ .‬מורכבות זו מחייבת אותנו לחשיבה מעמיקה‬
‫ולגיבוש עמדה בנוגע לחיזוק מעמדה של ירושלים בד בבד עם גילוי רגישות לאינטרסים השונים הכרוכים‬

‫בכך‪.‬‬
‫בסדנה נציג את ירושלים על כל מורכבותה‪ :‬עברה ההיסטורי‪ ,‬חיבור העם היהודי אליה‪ ,‬התקדשותה וחשיבותה‬

‫לדתות אחרות ומקומה התרבותי בעולם‪.‬‬
‫הצביון היהודי של העיר ירושלים וחיזוק מעמדה כבירת ישראל הם ערכים מובילים‪ ,‬עם זאת מודגשים בה‬

‫גם סובלנות ורגישות כלפי האחר‪.‬‬

‫רעיון מרכזי‬

‫ירושלים בירתה של מדינת ישראל – התהוות מעמדה של ירושלים לאורך הדורות (מימי דוד המלך) והכרה‬

‫בקדושתה לשלוש הדתות‪.‬‬

‫מטרה‬

‫לחזק את הזיקה של התלמיד לירושלים כמרכז הווייתו של העם היהודי ברצף הדורות וכבירת ישראל‪ ,‬בגילוי‬
‫סובלנות לאוכלוסיות השונות בעיר‪.‬‬

‫דיון ערכי‬

‫זיקה לאומית ודתית מול סובלנות‬
‫כיצד אפשר לאזן בין הזיקה הלאומית לירושלים ובין גילוי סובלנות כלפי אוכלוסיות שאינן יהודיות בעיר?‬

‫ערכים מומלצים לדיון‪ :‬לאומיות‪ ,‬סובלנות‪ ,‬קבלת האחר‪ ,‬הכרה וכבוד‪.‬‬

‫ההישגים הנדרשים‬

‫תפיסת מחויבות אישית לירושלים כבירת העם היהודי בהתחשבות בבני דתות אחרות‪.‬‬

‫מפת הסדנה‬ ‫‪138 134‬‬