Page 164 - Step and repeat document 1
P. 164
ויסלבה שימבורסקהתל ארכאולוגי
״כאשר אני מבטאת את המילה עתיד ,האות הראשונה כבר שייכת לעבר"
שיעור מס׳ 3
רעיון מרכזי
הימצאותה של גבעה מלאכותית (תל) מעידה על התיישבות אדם ועל פעילותו בעבר במקום זה בכמה
תקופות.
מטרה
להבין את היותו של תל ארכיאולוגי כלי ללימוד רישומן של תרבויות קדומות בארץ ישראל.
דיון ערכי
במה תרמו תרבויות העבר להעשרת תרבותנו?
ערכים מומלצים לדיון :השפעה ,יצירתיות ,גיוון ,שונות.
קישור לשיעורים
בשיעור הקודם :הפקנו מידע מהתבוננות בחפצים מהתרבות העכשווית.
בשיעור זה :להבין את היותו של תל ארכיאולוגי כלי לחשיפת רישומן של תרבויות היסטוריות קדומות בארץ
ישראל.
בשיעור הבא :נעסוק בארכיאולוגיה ככלי להרחבת ידע.
התפתחות השיעור על פי יעדיו
1 .1התלמיד יגדיר את המושג "תל ארכיאולוגי".
2 .2התלמיד יכיר את הגורמים למיקום יישוב במקום מסוים (אדמ"ה – אוכל ,דרך ,מים ,הגנה).
3 .3התלמיד יבין את היות הריבוד מעיד על הקשר שבין הריבוד של שכבות התל לרצף התקופות הכרונולוגי.
4 .4התלמיד יעמוד על השפעת תרבויות העבר על חייו.
מיומנויות
•תרגום מסקנות לפעולות (שיקולי התיישבות האדם בעבר ובהווה).
•הכרה ביכולת ההשפעה של הפרט על סביבתו ועל פעולות ועל האירועים המתרחשים כתוצאה מהם.
•זיהוי תהליכי חשיבה וקבלת החלטות.
ערכים
טיפוח כבוד למורשת התרבותית שהתקיימה בארץ לאורך הדורות.
המלצה לשיעור
אפשר לפתוח ולקרוא את מקור מס' " ,2סיפור על יצחק בן צבי בתל גזר" ,ולשאול את התלמידים איזה אתר
חפירה תיאר יצחק בן צבי (רב שכבתי או חד שכבתי) .אחרי זה ,מומלץ לבקש מהתלמידים לכתוב מהו תל
במילים שלהם וליצור הגדרה אחת (יש להיעזר בידע הנלמד בשיעור).
שיעור מס׳ :3תל ארגאולוגי 172 164
