Page 165 - Step and repeat document 1
P. 165
״לנו ,העבר הוא ההווה" לגעת בעבר ,להבין את הנסתר
חיים סוקולוב שיעור מס׳ 4
רעיון מרכזי
חשיפה לממצאים ארכיאולוגיים מרחיבה את הידע על העבר ומפתחת את המודעות לחשיבות השמירה על
נכסי העבר למען המחר.
מטרה
להתוודע להיות הארכיאולוגיה אחד הכלים לאיסוף ידע על עברנו ולהרחבתו.
דיון ערכי
מה החשיבות שבשמירה על נכסי עבר?
ערכים מומלצים לדיון :מודעות ,זיקה ,הזדהות ,שייכות ,מחויבות ,משמעות.
קישור לשיעורים
בשיעור הקודם :התוודענו למבנה תל ארכיאולוגי ולהיותו כלי לחשיפת רישומן של תרבויות היסטוריות
קדומות בארץ ישראל.
בשיעור זה :נעסוק בתרומת הארכיאולוגיה להרחבת הידע.
בשיעור הבא :נקשר בין מקורות כתובים לבין ממצאים ארכיאולוגיים.
התפתחות השיעור על פי יעדיו
1 .1התלמיד יעמוד על חשיבות הממצא הארכיאולוגי לאפיון תקופות קדומות.
2 .2התלמיד יעמוד על חשיבות השמירה על נכסי עבר.
3 .3התלמיד יבין את חשיבותם של חוק העתיקות וחוק שימור אתרים (פעולות שהמדינה נוקטת ברמה
לאומית כדי לשמר את שרידיה התרבותיים).
מיומנויות
•התנסות בהפקת מידע מטקסט ,מממצא ,מסרטון ,מתמונות וכו'.
•גילוי גמישות לטובת הגעה לפתרונות.
•עמידה על ההשפעה שיש לפעולות הפרט על האחר ולהפך.
ערכים
מחויבות ואחריות לשמירה על ערכי מורשת העבר.
המלצה לשיעור
אפשר לקרוא עם הכיתה את מקור מס' ,1מתוך חוק העתיקות ,להבין לעומק על מה הוא מדבר ולבקש מכל
אחד למצוא (בעזרת הסלולרי) ממצא שהחוק מגן עליו .לאחר מכן נערוך רשימה של הממצאים שהציגו כלל
התלמידים.
165 173 שיעור מס׳ :4לגעת בעבר ,להבין את הנסתר
