Page 50 - Step and repeat document 1
P. 50
"אין סיום אמיתי .זהו רק המקום שבו אתה עוצר את הסיפור" סיכום ועיבוד ניווט
דפרנק הרברט שיעור מס׳ 6
רעיון מרכזי
שחזור ,סיכום ועיבוד חוויית ההתנסות בניווט בהתמקדות בהיבטים חברתיים ולימודיים.
מטרה
לעבד את חוויית ההתנסות בניווט ולהסיק ממנה לחיי התלמיד.
דיון ערכי
מה אנחנו לוקחים איתנו הלאה מהחוויה ,מהאירועים ומההבנות שעלו במהלך הסיור?
ערכים מומלצים לדיון :מטייל עצמאי ,עצמאות ,התמודדות עם קושי ,אחריות אישית ,קבלת החלטות בקבוצה,
שיתוף פעולה ,עזרה הדדית ,הכלה ,סובלנות.
קישור לשיעורים
בשיעור הקודם :למדנו לתכנן ציר ניווט ולבנות לו סיפור דרך
בשיעור זה :נעבד את חוויית ההתנסות שהתקיימה ביש''מ הניווט ונבחר בנקודות שנרצה לקחת איתנו הלאה.
התפתחות השיעור על פי יעדיו
1 .1התלמיד ישחזר את אירועי הניווט.
2 .2התלמיד ישתף באתגרים שאיתם התמודד ובפתרונות שבהם השתמש כיחיד וכחלק מחוליה.
3 .3התלמיד ישתף במצבים בחייו שבהם אפשר להשתמש בכלים ובפתרונות שבהם השתמש בניווט.
הערה :השיעור מיועד לכיתה אחרי היש''מ ,אך אפשר לקיים אותו גם בסיום הניווט בשטח.
מיומנויות
•שימוש בידע ,הבנתו וניתוח המשמעויות שבו.
•קישור בין רגשות ,מחשבות והתנהגויות ,הבנתן והכרת השפעותיהן עלינו.
•הכרה ביכולת להתפתח ולהשתפר בהתמודדות עם משימות ועם אתגרים על ידי השקעה של זמן ושל
מאמץ.
•הקשבה לזולת בצורה פעילה ומכבדת.
•הפגנת אמפתיה.
ערכים
טיפוח ההתפתחות האישית של הפרט ,גילוי סולידריות ועזרה לזולת ,חיזוק המודעות לחשיבות שבשמירת
הטבע והסביבה.
המלצות לשיעורים
•מומלץ לקיים פעילות זאת בסיום הניווט בשטח .אם לא מתאפשר לקיים פעילות סיכום משמעותית
בשטח עקב קוצר זמן ,בקשו מהתלמידים לכתוב על החוויות שלהם כדי שתוכלו להתייחס לכך בכיתה.
•חשוב לנסות להרחיב את היריעה ולברר עם התלמידים כיצד התובנות והמסקנות שלמדו מהניווט
קשורות לחיי היומיום שלהם .אפשר לעשות זאת בדיון כיתתי או לאפשר לכל תלמיד זמן לעיבוד אישי
המלווה בשאלות מנחות.
שיעור מס׳ :6סיכום ועיבוד ניווט 50
