Page 19 - Modul 1 Keterampilan bertanya

komprehensif, sehingga proses dan hasil pembelajaran akan lebih dinamis dan
berkualitas. Oleh karena itu bagi setiap calon guru atau para guru, keterampilan

mengembangkan dan mengelola pertanyaan dalam pembelajaran (dasar atau lanjut)
harus dilatih dan dikembangkan sehingga akan menjadi daya kekuatan untuk

meningkatkan proses dan mutu pembelajaran.

3. Tujuan,Manfaat, dan Karakteristk Bertanya Lanjut

a. Tujuan/manfaat

Secara umum tujuan dan manfaat keterampilan bertanya dalam

pembelajaran telah dibahas pada kegiatan belajar sebelumnya. Adapun tujuan dan

manfaat dari keterampilan bertanya lanjut adalah merupakan pengembangan dari
tujuan dan manfaat bertanya dasar. Pada dasarnya tujuan dan manfaat dari

pertanyaan lanjut yaitu untuk mendorong siswa dapat mengembangkan
kemampuan dalam menganalisis dan memecahkan masalah, melalui kebiasaan

berpikir secara lebih tajam, analitis dan komprehensif. Secara lebih sprsifik tujuan

dan manfaat dari bertanya lanjut, antara lain adalah sebagai berikut:

1) Mengembangkan kemampuan berpikir siswa untuk menemukan,

mengorganisasi, atau menilai atas informasi yang diperoleh

2) Meningkatkan kemampuan siswa dalam membentuk dan mengungkapkan

pertanyaan-pertanyaan yang didasarkan atas informasi yang lebih lengkap
dan relavan

3) Mendorong siswa untuk mengembangkan dan memunculkan ide-ide atau

gagasan yang lebih kreatif dan inovatif

4) Mendorong siswa untuk melakukan proses pembelajaran dengan lebih

analitis, lengkap dan komprehensif.

b. Karakteristik/klasifikasi bertanya lanjut

1) Pengubahan tuntutan tingkat kognitif dalam menjawab pertanyaan

E-Modul Keterampilan Bertanya 16