Page 25 - التقويم
P. 25
?ويعرفه صن وكيونج (? )Sun & Kyoung,2003?على أنه طريقة تفاعلية لاج ارء تقييمات فى مجالات?
?علم النفس واللغة والكلام والتعليم وذلك من خلال الاعتماد على قد ارت المتعلمين للاستجابة للوسيط ?.??
?وتوضح صفاء الأعسر ( ? ) 2010?أن القياس الدينامى هو ذلك القياس الذى يسعى لمعرفة ما يمكن?
?للتلميذ أن يحققه ? ،?وليس ما حققه بالفعل ? ،?أى أنه يسعى لتشخيص الفرد ?.??
?وبعد استع ارض تلك التعريفات فيمكن تعريف التقييم الدينامى على أنه "أسلوب قياس قد ارت المتعلم?
?على التعلم من خلال التفاعل النشط مع المعلم أثناء تعلمه لتشخيص قد ارته الحقيقية"?
?? -8?بنوك الاسئلة?:??
?يقصد وضع مجموعة متنوعة من المفردات الاختبارية لمقرر معين أو مجموعة من المقر ارت من قبل?
?متخصصين فى القياس فى ضوء نواتج تعلم تم تحديدها مسبقا وينتظر تحيقها من قبل المتعلمين?
?ويمكن قياسها من خلال تلك المفردات الاختبارية?.??
??16??
